【摘要】第一篇:企業(yè)內(nèi)部控制制度的調(diào)查分析 企業(yè)內(nèi)部控制制度的調(diào)查分析 內(nèi)部控制是指由企業(yè)董事會、經(jīng)理層和其他員工實施的,為營運的效率效果、財務(wù)報告的可靠性和相關(guān)法令的遵循性等目標(biāo)的實施而提供合理保證的過...
2024-11-04 00:13
【摘要】《企業(yè)會計學(xué)》目錄第一章導(dǎo)論 4第一節(jié)概述 4第二節(jié)企業(yè)會計對象 5第三節(jié)企業(yè)會計要素和科目 7第四節(jié)企業(yè)會計原則和任務(wù) 11第五節(jié)企業(yè)會計工作的組織 13第二章資本與資本公積核算 14第一節(jié) 概述 14第二節(jié) 投入資本的核算 14第三節(jié) 資本公積的核算 17第三章貨幣資金核算 19第一節(jié)貨幣資金的含義 19第二節(jié)庫
2024-08-07 18:22
【摘要】我國上市公司2008年執(zhí)行企業(yè)會計準(zhǔn)則情況分析報告財政部會計司一、上市公司2008年年度財務(wù)報告分析 3(一)上市公司2008年增收不增利 4(二)上市公司存貨、固定資產(chǎn)和銀行貸款等資產(chǎn)減值損失巨大,一定程度上反映出企業(yè)產(chǎn)能過剩,結(jié)構(gòu)不合理 5(三)新企業(yè)所得稅法實施對上市公司業(yè)績貢獻顯著 5(四)商業(yè)銀行貸款增幅較大,上市公司資金比較充裕 6(五)我國虛擬經(jīng)
2025-06-21 19:08
【摘要】江西財經(jīng)大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)論文題目淺談企業(yè)財務(wù)風(fēng)險分析與防范畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,
2025-06-22 19:00
【摘要】環(huán)境風(fēng)險?第一節(jié)概述?第二節(jié)環(huán)境風(fēng)險識別?第三節(jié)環(huán)境風(fēng)險的度量?第四節(jié)環(huán)境風(fēng)險評價與管理1一、風(fēng)險的概念風(fēng)險就是發(fā)生不幸事件的概率,是“生命與財產(chǎn)損失或損傷的可能性”。風(fēng)險為“不確定危害的度量”。比較通用的定義是:風(fēng)險是事故發(fā)生概率(P)與事故造成
2025-02-06 19:36
【摘要】n第六部分財務(wù)分析與企業(yè)發(fā)展預(yù)測一、企業(yè)歷史財務(wù)分析1、近三年財務(wù)分析:1、企業(yè)發(fā)展能力:對企業(yè)近三年的總資產(chǎn)、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤的增減情況進行分析說明。重點項目從申報前三年度和最近一個月的企業(yè)的總資產(chǎn)、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入、凈利潤的增減情況進行分析說明(2006、2007、2008年);一般創(chuàng)新項目、初創(chuàng)期小企業(yè)創(chuàng)新項目從申報前二年
2025-06-25 04:14
【摘要】本科畢業(yè)設(shè)計(論文)題目:A企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理研究系別:專業(yè):班級:學(xué)生:學(xué)號:指導(dǎo)教師:A企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理研究摘要本文
2025-06-24 20:53
【摘要】5/5《企業(yè)財務(wù)分析與價值管理》2007年9月13日清華大學(xué)隨著管理會計的興起,財務(wù)管理人員在企業(yè)中的角色正在從過去的“帳房先生”變?yōu)槠髽I(yè)管理者的決策參謀與合作伙伴,而要完成這一角色的轉(zhuǎn)變,使財務(wù)真正成為企業(yè)的決策支持系統(tǒng),無論對財務(wù)人員還是企業(yè)管理的管理者來說,財務(wù)分析都是一項基本功;這是財務(wù)職能為企業(yè)創(chuàng)造價值的一個重要途徑;如果您想了解如何運用財務(wù)分析這一工
2025-06-16 23:30
【摘要】職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文標(biāo)題:淺析中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的管理與控制???系別:會計系專業(yè):會計(注冊會計師)學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:
2025-04-07 22:52