部編二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計通用(更新版)
【正文】 養(yǎng)。四、想想說說。二、復(fù)習(xí)生字。下來我們一起去看看“仙人指路”吧！板書：仙人指路你們想用什么方式來游覽這部分景點呢？（自讀、小組讀、表演讀、同位接讀）如果你是這位仙人你會對我們這些小游客說點什么呢？生1：歡迎你到黃山來。提出要求，自讀課文(1)用自己喜歡的方式多讀幾遍課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆之情課本第710頁生字卡、課件、：一、談話導(dǎo)入。說說寫字時要注意的地方。要求讀得正確，讀得流利。教師范寫，指導(dǎo)重點筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。結(jié)合朗讀第2小節(jié)“教室里靜悄悄的，大家都在想。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入出示課件（一個快樂的同學(xué)）導(dǎo)入：同學(xué)們，王寧同學(xué)今天可高興了，他當(dāng)上了班里的勞動委員。部編二年級上冊黃山奇石教學(xué)設(shè)計篇一認(rèn)識課文的8個生字，會寫10個生字。教學(xué)重點識字、寫字。（板書課題）齊讀課題。他愛勞動，愛集體。第2課時課時目標(biāo)認(rèn)識課文的8個生字，會寫6個生字。提問：這兩個句子有什么不同？（說法不同，意思相同）照樣子說一說。教師巡視指導(dǎo)。有“天下第一名山”的美譽。 誰想跟生字交朋友？用自己喜歡的方式讀詞語。出示第五自然段。三、指導(dǎo)書寫。書寫生字、詞語。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1