小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)(更新版)
【正文】 本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。例如：卡片識字，猜謎識字，形聲字識字，加一加識字，換一換識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)搜集整理，僅供參考5 / 5小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇二本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使 學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技 能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲 得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生明白“尺有所長，寸有所短”的道理，學(xué)會平和地面對自己和別人的優(yōu)缺點。六、注重體現(xiàn)社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。這樣既培養(yǎng)了初步的概括能力，又為向中年級過渡理解段篇的教學(xué)打基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子聯(lián)系生活實際讀書，從而感受“泉水很多”的特點。從二年級下學(xué)期開始就有了默讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)默讀，要做到不出聲，不指讀。要加強寫字的指導(dǎo)。小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇一一、重視識字指導(dǎo)寫字識字與寫字是閱讀教學(xué)中不可忽視的一項重要任務(wù)。教學(xué)要遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。二、重視朗讀指導(dǎo)二年級的閱讀教學(xué)要落實朗讀教學(xué)的具體目標(biāo)：學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。四、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力閱讀教學(xué)的目的不是為了單純地理解課文，重要的是掌握閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力。二年級的閱讀教學(xué)除了要理解詞句，還要過渡到簡單的段的教學(xué)。要通過摘抄，積累好詞佳句。雖然我們一直強調(diào)不能把語文課上成思想政治課，要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生的想法。就可以讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴。鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。為閱讀掃除障礙?？谡Z交際是低年級的一個難點，也是以后寫作做的的基礎(chǔ)。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使課堂充滿了活力。本學(xué)期，同學(xué)們的識字寫字能力都比上學(xué)期有明顯的進步，口語表達(dá)能力也大大增強，差生的轉(zhuǎn)化工作也取得了一些成效。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。20xx—06—25小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇三回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的
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