20xx年幼兒園藝術(shù)活動(dòng)教案幼兒園藝術(shù)活動(dòng)教案小班14篇(精選)(更新版)
【正文】 自由發(fā)揮的空間。我的課間中有兩個(gè)視頻，活動(dòng)開展中，我發(fā)現(xiàn)視頻內(nèi)容太多，孩子們消化不了，重難點(diǎn)沒有突出，不得要領(lǐng)，之后我又重新反思和思考。教師做“山”、“力”字的示范。新接觸書法，感受握筆，感受書法之美。請(qǐng)幼兒再來玩買菜的游戲，反復(fù)進(jìn)行兩次。其他幼兒當(dāng)售貨員一起演唱，唱到說唱蔬菜部分時(shí)，買菜的幼兒按節(jié)奏從貨架上拿下幾張蔬菜圖片。請(qǐng)一幼兒扎上頭巾當(dāng)奶奶，提著一個(gè)小籃子，跟教師一邊唱歌一邊走到小推車面前。師：“我們小售貨員，要怎樣唱才能讓別人聽清楚你賣的是什么蔬菜呢?要慢一點(diǎn)，聲音響亮點(diǎn)，要把賣的菜唱清楚。師：“孩子們，剛才送貨員送的順序?qū)Σ粚?duì)呢，我們來檢查一下。師唱：“青菜綠油油呀，白菜大又好呀，豆芽黃澄澄呀，芹菜水靈靈呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆。幼兒回答后，教師幫助幼兒將答案歸納成歌詞“青菜綠油油，白菜大又好，豆芽黃澄澄，芹菜水靈靈”，然后把圖片按順序貼在小推車的前排給幼兒觀看。1．唱準(zhǔn)歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這樣讓整個(gè)活動(dòng)都貫穿在游戲之中。師：“小朋友們猜出了這么多，那你們看看我到底賣什么蔬菜呢?”教師一一出示蔬菜圖片，請(qǐng)幼兒說一說圖片上的蔬菜是什么，什么樣子的。教師邊推車邊唱歌邊“賣菜”給幼兒，在一遍遍的情境游戲中讓幼兒反復(fù)傾聽歌曲，熟悉歌詞。(2)檢查圖片的順序，進(jìn)一步鞏固歌詞的順序。(2)根據(jù)要求，幼兒第二次學(xué)唱。“你們想跟我們一起去嗎?”請(qǐng)幼兒一起跟唱一遍。然后請(qǐng)四名幼兒，分成兩組，做“我和奶奶買菜”的游戲。教師即興畫出新蔬菜的圖片，補(bǔ)充進(jìn)貨架里。輕松愉快地氛圍中感受書法的美，激發(fā)幼兒對(duì)書法的興趣。（請(qǐng)個(gè)別小朋友示范一下是怎樣握毛筆的？）請(qǐng)幼兒觀看視頻，了解握筆的正確書寫方式。在本次活動(dòng)中，孩子們都是初次接觸書法知識(shí)，對(duì)筆墨紙硯等并不了解，作為教師要把握住活動(dòng)節(jié)奏，要分清楚活動(dòng)中的重難點(diǎn)，要有突出性，讓孩子們有清晰的切入點(diǎn)，由易到難?！币魳坊顒?dòng)《快樂拉面》選擇幼兒熟悉的、與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的面條，作為活動(dòng)的內(nèi)容。借助打面、拉面、甩面、撈面的故事情節(jié)來記憶動(dòng)作順序。：在小朋友表演之前，老師要出示一張圖片，讓幼兒知道要拉什么面。有的微微張開雙手放在身體兩側(cè)，頭、肩、
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