教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思精選21篇(更新版)
【正文】 叔走過來了，他走起路來精神飽滿，步伐有力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt，音樂，活動(dòng)過程：師：瞧，這是什么?什么時(shí)候需要它?師：馬路上有警察，每天都有許多人要過馬路，有小姑娘，還有老爺爺。首先通過討論引導(dǎo)幼兒圍成一個(gè)圓圈，并學(xué)習(xí)朝一個(gè)方向走。：今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起聽一聽吧。教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇三活動(dòng)目標(biāo)：，并在歌曲的最后一個(gè)小節(jié)立即停止不動(dòng)。再次來為歌曲配樂，（分角色）運(yùn)用適宜的聲音為歌曲配樂。運(yùn)用情節(jié)的方式，讓幼兒來猜猜生活中的聲音。但在組織這節(jié)課時(shí)，可能過于偏重常規(guī)培養(yǎng)，忽略了對孩子進(jìn)行語言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動(dòng)時(shí)，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。請個(gè)別幼兒為小朋友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。1，展示圖片，引發(fā)討論。4，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思（精選21篇）教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思（精選21篇）教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)過程。4，分發(fā)水果，鞏固兒歌內(nèi)容。從而在理解掌握兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上達(dá)到我所期望的目標(biāo)。過程：引入部分，猜猜聲音。交流分享：提問：你是怎么發(fā)出大鼓小鼓的聲音的？老師小結(jié)：力氣大聲音就響、力氣小聲音就輕。老師小結(jié)：原來聲音的大小除了和力氣大小、東西多少有關(guān)系，還有其他的原因。：小朋友們，我們怎樣才能變成一個(gè)大圓圈呀?讓我們一起來開動(dòng)小腦筋，注意你的圓不能破掉哦!：現(xiàn)在我們變成大圓圈啦，那怎樣才能轉(zhuǎn)起來呢?：我們現(xiàn)在手拉手，身體向右轉(zhuǎn)，右腳先往前走，圍城一個(gè)大圓圈?；顒?dòng)反思：《拉個(gè)圓圈走走》是一個(gè)集體游戲，幼兒參與的積極性很好。培養(yǎng)安靜傾聽音樂的習(xí)慣。師：最后，是誰走過來了?(幼兒討論，嘗試動(dòng)作表現(xiàn))。鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。幼兒完整跳兩遍。小班幼兒一般是通過操作擺弄的方式來了解、探索周圍事物的，為此有意識(shí)地為幼兒提供了各種不同的瓶子和盒子，讓幼兒自主探索和嘗試。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試打開蓋子。觀察要點(diǎn)：幼兒的情緒狀態(tài)。
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