幼兒舞蹈教案大班模板(14篇)(更新版)
【正文】 得這段音樂(lè)怎樣樣？”（2b）t：“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎樣做游戲？”在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”t：“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一齊做拍手游戲吧。t：“請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下。（音樂(lè)停）感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。幼兒舞蹈教案大班篇四熟悉音樂(lè)，合拍地跳舞，體會(huì)團(tuán)體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。然后，反向做同樣的動(dòng)作。準(zhǔn)備位置:跪地團(tuán)身。4培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的好奇心和探索欲望、幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。②聲音盡量輕，以免影響其他小組成員。各種具有明顯特征水生動(dòng)物的道具。幼兒舞蹈教案大班模板(14篇)幼兒舞蹈教案大班模板(14篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。幼兒已感受樂(lè)曲，設(shè)想有關(guān)的故事情節(jié)。提出要求：①友好合作，才能編制好的節(jié)目。3拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈活性。 放音樂(lè)，帶幼兒學(xué)習(xí)連貫動(dòng)作。③分步教幼兒學(xué)動(dòng)作?。簝墒址诺蕉渑赃?，頭向右傾斜，向前慢慢地畫(huà)圈圈。⑥整理小隊(duì)伍，結(jié)束活動(dòng)。t：此刻請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來(lái)。t：“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的？”（3）幼兒原地練習(xí)。t：“我們累了，讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。（4a）幼兒舞蹈教案大班篇五感受音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。（1）邊看課件邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀？熊爸爸是什么樣貌的呢？（2）哪位小朋友用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢？（3）師：這又是誰(shuí)呢？熊媽媽長(zhǎng)的什么樣貌??？（4）把熊媽媽的樣貌用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)？（5）這最終一位是誰(shuí)？熊寶寶真可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)做一做熊寶寶可愛(ài)的樣貌呢？（6）真棒！我們一齊來(lái)模仿一下這些動(dòng)作好不好？小結(jié)：小朋友們編的動(dòng)作可真漂亮！原先小熊的一家有三口人，小朋友跟我一齊說(shuō)，有誰(shuí)呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛(ài)。（請(qǐng)幾名幼兒模仿）小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺(jué)真好，那你們是不是都覺(jué)得教師跳的舞蹈不錯(cuò)呀？想不想學(xué)一學(xué)？四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈。經(jīng)過(guò)一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識(shí)別音樂(lè)的節(jié)拍，并能按照音樂(lè)節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，
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