【正文】 ，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。即一位行政領(lǐng)導、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日，檢查教師、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。建設良好的校園育人環(huán)境。推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。多年來，我校在“以法執(zhí)教，以法治校”活動中，堅持做好教工的普法教育工作。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權(quán)益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展。是調(diào)動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。給教師購回普法學習資料組織學習。為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《_教育法》、《_教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定了我校的章程。加強青少年法制宣傳教育，繼續(xù)深入學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。（一）深入開展學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導和黨員教師學法用法的示范帶頭作用。三、加強建章立制，確保依法治校的實施建章立制是落實依法治校的具體措施，依照法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學校實際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育內(nèi)容。我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。（二）、健全民主機制，大力推進校務公開1．建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務。2．樹立法制觀念，依法維護學校穩(wěn)定我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。定期學習相關(guān)法規(guī)等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。特別是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動教育系統(tǒng)民主法制建設，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展?！禵中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“全面推進素質(zhì)教育，根本要靠法制，靠制度保障。這是實施素質(zhì)教育的制度保證。教師引導學生自己動手，創(chuàng)造一個良好的法制教育環(huán)境，是法制教育的極好形式，因此，學校把普法宣傳列入校園文化建設的重要內(nèi)容，學校出宣傳法制專欄，組織師生觀看法制宣傳電視、電影，收聽法制知識廣播，形成了一個立體化的法制教育環(huán)境。學校時刻關(guān)注教師在管理學生時是否有違法行為，通過嚴格管理，學校至今尚未發(fā)現(xiàn)重大違規(guī)現(xiàn)象?！?法》中規(guī)定的公民基本權(quán)利首先應該在學校里得到保護和落實。學校在評先評優(yōu)上，將指標、要求、程序全部透明公開，讓全體教職工在評先中向先進學習，在評先中認識自己的不足，在評先中找到做好工作的方法，在評先中不斷完善自己。(1)大事公開。并根據(jù)《教師法》、《未成年人保護法》對教師進行考核，落實責任狀?，F(xiàn)代化管理模式主要體現(xiàn)在兩方面：一是讓教師享有充分的校情知曉權(quán)。學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率達100%，輟學率為０。改革與發(fā)展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項，及時向教職工公布，做到內(nèi)容公開、程序合法、切實可行，自覺接受評議和監(jiān)督。各組織機構(gòu)職責明確，互相協(xié)調(diào)配合，依法發(fā)揮各自的實際作用。校務公開是推進依法治校，加強學校內(nèi)容管理的重要措施。我校通過開展教師法律知識學習，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。我校教師嚴格遵守**市教委“六不準”，從不讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費。學校章程是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。堅持“揚藝術(shù)特長，求全面發(fā)展”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。本學年，學校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內(nèi)容豐富的法制教育。本學年，一方面，學校與交通、公安等部門協(xié)商，在公路上劃了斑馬線，樹了標志牌。堅持依法辦學，有良好的校風、教風、學風，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動，收到良好效果。學校建立校內(nèi)教師申訴制度，保障教師合法權(quán)益。學校黨支部、校行政完善會議制度，認真組織實施，加強檢查指導，及時研究解決工作中的新情況、新問題，真正做到依法治校，建立責任制，一級抓一級，層層抓落實，使教育走上法治軌道。1．校長根據(jù)國家教育法規(guī)管理學校。這樣從制度上保證了以法治校，使普法工作落到實處，使學校的各項王作以法紀為準繩正常運轉(zhuǎn)，有力地推動了良好校風形成。學校成立招生領(lǐng)導小組，公開招生程序，按國家要求公示收費標準，對特殊情況，由校長室集體處理。學校所收任何費用都要公示，并發(fā)告家長書，讓社會、家長、學生監(jiān)督，杜絕亂收費現(xiàn)象。2．教育、督促教師履行義務。2．開通一條主渠道——融入學科教學。5．開展家庭訪問——家庭教育與學校教育結(jié)合。2．強化教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。要把學校章程的建立和學校的常規(guī)管理、民主管理制度的建設結(jié)合起來，加強依法治校程序性制度的研究和建設，嚴格依法辦學，逐步走上高質(zhì)、高效、規(guī)范發(fā)展的軌道。我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。1．建設好法制宣傳教育的有效載體一是學習載體，學校把教職工理論學習法制內(nèi)容落實到政治學習之中。在校園綜合治理方面，學校成立安全領(lǐng)導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發(fā)揮了巨大作用。2．建立健全校務公開制度。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規(guī)定收費。一年來，我校通過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是“五個加強”：一、加強組織領(lǐng)導，形成依法治校的工作機制組織建設是開展依法治校工作的根本保證。特別是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。學校安排相關(guān)教師做好與法制副校長的聯(lián)系工作，并積極參加縣教育局會同司法局組織的學校法制教育師資培訓，不斷提高理論水平，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。現(xiàn)總結(jié)如下：一、高度重視，形成依法治校的高效機制。二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎(chǔ)。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等文件。政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向?qū)W生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務。在校園內(nèi)設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調(diào)動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。人員有變動，及時進行調(diào)整。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關(guān)的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。在校園內(nèi)設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調(diào)動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。依法治校工作計劃總結(jié) 依法治校工作報告篇十我校始終把依法治校作為一項重要工作來抓。做好法制教育工作，首先要保證教師知法守法用法，為此學校在這一年中，認真組織全體教師學習了《_預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家安全法》、《消防法》等法律法規(guī)知識。我校能堅持做好學生的普法教育工作，以活動為載體，通過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的遵紀守法的強烈意識。上好班隊會，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生遵紀守法意識。(4)4月1日，為了教育學生崇尚科學，反對迷信，增強國防意識，特舉行了一次反_警示教育主題班會。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。，營造優(yōu)雅莊重的學習環(huán)境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻)制成永久性標語在行政辦公樓墻上張貼，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。為強化學校內(nèi)部規(guī)范管理，學校依據(jù)《_教育法》、《_教師法》、《_未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執(zhí)行。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和提議，關(guān)注學校發(fā)展。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。主要做法就是將法制教育融入學生的五個常規(guī)中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。全面提高了學校法制化管理水平，使我校各項工作逐步走上了依法管理的軌道，依法治校工作取得了良好的效果，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、加強依法治校工作組織和領(lǐng)導。通過板報、廣播、等宣傳工具和形式對師生進行廣泛的宣傳教育。一年來，我們按照“五五”普法規(guī)劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好普法依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動學校民主法制建設，實現(xiàn)依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。堅持分散學習與集中教育相結(jié)合。學校各項工作陽光操作，公開