【正文】 讀寫0～20各數(shù)。10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法(二)。，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。3經(jīng)歷觀察,操作,歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。(三)解決問題方面。、熟練地計算20以內(nèi)的退位減法。所以把原來一年級上冊安排的20以內(nèi)加減法的一個單元分為兩個單元。第一部分是認數(shù)，一個單元，即第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)；第二部分是計算，三個單元，即第一單元教學(xué)20以內(nèi)的退位減法，第四、六單元教學(xué)兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。一年級冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)進度篇六在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去。五、人民幣的認識(4課時)。整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………………………3課時左右。注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合計算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計。、角、分，知道1元=10角，1角=10分。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步提高。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。知道題目中的條件和問題。使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。本學(xué)期統(tǒng)計的教學(xué)目標之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。因此，教材在復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。一年級冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)進度篇二1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。學(xué)生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。解決問題領(lǐng)域。三、教學(xué)內(nèi)容分析：20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。除了認數(shù)和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內(nèi)容。學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗。五、教學(xué)重點難點。通過動手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計算方法。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點。使學(xué)生通過討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。在解決問題時，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路。4.“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。5.“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學(xué)生數(shù)的時候可能會有一定的困難。復(fù)習(xí)時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。二、教學(xué)內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認識和加減法認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。對這些圖形有初步的了解。了解同一問題可以有不同的解決辦法。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。一年級冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)進度篇四本學(xué)期我?guī)蓚€班數(shù)學(xué)課，兩個班學(xué)生男女比例均等，但由于學(xué)生年齡小，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多，但組織紀律上花費的時間不少。學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。四、教學(xué)措施。一、位置(4課時)。數(shù)數(shù)數(shù)的組成…………………………………………………………………2課時左右。六、100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時)。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分地體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。把原一年級上冊教學(xué)的20以內(nèi)的退位減放到本冊作為第一單元，把原二年級上冊教學(xué)的兩位數(shù)的加、減筆算提到本冊，把原一年級下冊教學(xué)的乘法的初步認識和1～6的乘法口訣兩個單元推到二年級上冊。三是雖然用口訣計算乘法比兩位數(shù)的加減筆算容易，但一年級學(xué)生理解乘法的意義確有困難，所以推遲教學(xué)。，角，分。，書寫整潔的良好習(xí)慣。一(3)班有62人。20以內(nèi)的進位加法。(4)認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期剛開始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學(xué)能夠順利進行等。、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。知道愛護人民幣。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。使學(xué)生從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。有一定的語言表達能力。認識數(shù)量關(guān)系式：單價＊數(shù)量=總價。準確、熟練地進行連續(xù)進位的筆算。理解商的定位。對噸的實際重量的認識。正確讀算式，培養(yǎng)正確計算的意識。會用公式計算長方形、正方形的周長。年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃