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20xx年化學(xué)工作計劃(八篇)(更新版)

2025-08-13 01:17上一頁面

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【正文】 的使命感?;瘜W(xué)工作計劃篇四認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的能力。八年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表劉 x20xx年9月30日化學(xué)工作計劃篇三堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神,繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化 學(xué)基本概念和基本原理, 學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識, 學(xué)習(xí)一些化 學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。 為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的生命化課堂教學(xué)改革,組織全體教師對改革工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實行逐個輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。立足雙基?;瘜W(xué)工作計劃篇一經(jīng)過一個學(xué)期的接觸,大家對學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉,學(xué)生們喜歡化學(xué),他們的總體情況是:基礎(chǔ)較差,缺乏對問題的鉆研精神,一旦遇到難一點的問題往往是后退,自主性學(xué)習(xí)差,對學(xué)習(xí)比較缺乏信心,這些是本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論,加強(qiáng)綜合度,以求深化和提高。提高做題能力。組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課、聽課、評課活動,并收集好相關(guān)的資料?;瘜W(xué)工作計劃篇二化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。(3)加強(qiáng)實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢,深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說明》,正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。其他為理科班,其中6班為重點班,8為市重點班,其余均為普通班。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生初中化學(xué)的知識遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進(jìn)行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。,完善各項手續(xù),保證演示實驗的正常進(jìn)行,做好分組實驗器材的擺放工作,確保分組實驗順利開展。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍,對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解,保證實驗的安全有序進(jìn)行?;瘜W(xué)工作計劃篇六本學(xué)期高一化學(xué)備課組的主要成員:***,**,**,***,***,***,***七人組成。、上課、聽課、評課活動,加強(qiáng)交流、研討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集團(tuán)作戰(zhàn),不斷提高教研能力,提升教學(xué)水平。、評課,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,及時調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式,激發(fā)課堂教學(xué)活動,實現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。組織和安排好老師和學(xué)生對實驗,對課題研究的相關(guān)事宜。難、繁、偏、舊39。做好調(diào)查研究,真正了解高一文、理科學(xué)生的實際情況。為了充分發(fā)揮集體的教研的作用,集思廣義,取他人之長,補(bǔ)自己之短,盡快提高九年級化學(xué)組全體人員備課、授課水平,提高教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化和規(guī)范備課。并選出教師代表參加校優(yōu)質(zhì)課比賽。
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