【正文】 會在作業(yè)上耍小聰明，打折扣。更有甚者，到家后，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè)，那更不能保證作業(yè)的效果，這就是“再而衰，三而竭”。只有讓他做了這些，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易，才能心疼你，才能聽你的話，才會有責任感。(4)零花錢。有的孩子為了多一些玩的時間，作業(yè)就會出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象，甚至都完成不了。另外孩子們正處在青春期初期，家長一定要在行動上給予孩子正確的引導與關愛，下面我從以下幾個方面給大家一些建議，供您參考：(一)生活中懂得關愛不知道您是不是還記得五年前孩子上學的第一天，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進學校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內心的笑容，對孩子說“去吧，聽老師的話!”那時的心情快樂、輕松且充滿了期待。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路，還有不同層面的練習，是孩子自學的一個范本。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感，團結互助、積極進取，整個班級有著很強的凝聚力。我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況，再由語文老師來講，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學學科的學習與您進行交流。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯(lián)詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。但每天背一點只有個別學生能堅持，現(xiàn)在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動。在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學都能收獲進步。女兒對我說：“媽媽，第一次我沒考好，不是我退步了，是別人比我努力的多。這樣老師批閱作業(yè)就知道，屬于個例會單獨講。4)和孩子一起分析每次考試的試卷，分析，是否認真審題，是否認真書寫，是否積極動腦，平時基礎知識是否扎實。而需要家長們了解的是達到高效課堂和提高成績的幾點做法：1)督促孩子課前預習。良好的班級氛圍也能造就勤奮的學生團體。在交流中我逐漸發(fā)現(xiàn)，在學習上，孩子們的情況大體可以分為四大類：第一類是能主動學習，且好學的學生。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會給我們，也給他們自己一份滿意的答卷。通過課外閱讀，可以使學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。學習習慣好了，學習方法正確，學習是事半功倍的事，輕松快樂的事情。從這種意義上來說，學習的過程比學習的結果更為重要，作為家長始終要把孩子平時的學習情況放在心上，掛在嘴邊。d、少看結果，多看過程。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。用心激勵。偶爾為之，倒也無所謂(當然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學習用品)，經(jīng)常這樣，甚至以此為許諾，就會誤導孩子，喪失學習和考試的真正目的。小學階段的全部知識，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。家長要關心孩子，尤其是學習生活，經(jīng)常問問他們在校的學習情況，多與孩子交流溝通。困原因是睡眠不足。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。針對這些現(xiàn)象，我懇切希望家長盡一份自己的責任，養(yǎng)育一個孩子，養(yǎng)只是一方面，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的。學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學老師篇一感謝大家在百忙之中參加家長會，我代表泉湖學校的全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!時光如梭，歲月如流，六年前，你們送孩子進泉小的時候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣，彬彬有禮，學問深厚，這些真讓人歡喜啊，真希望他們總是這么出色，這么優(yōu)秀，真希望他們完美地走出泉小的大門，給母校留下美好的回憶。人們總說一個人一生成功與否往往是那關鍵性的幾步，六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學階段最關鍵的一步!伴隨著倒計時的鐘聲，學校非常重視畢業(yè)班的工作，多次召開畢業(yè)班教師會，昨天還開了畢業(yè)班學生動員會，老師們也緊鑼密布，潛心教研 ，精心備課，精選習題，干勁沖天。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。，訓練的時間少。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫，這種情況，家長就必須讓他重新寫，不要無原則地原諒，一次兩次就會發(fā)現(xiàn)，他是可以寫好的，另外，一靜下來了，作業(yè)的質量也就高了，對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查，那就一眼看穿了。學生在網(wǎng)上，他在干什么?美其名日“查資料”，真是這樣嗎?三、畢業(yè)前夕對家長的幾點建議：幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。特別是雙休日，不妨過問一下：雙休日您的孩子在玩什么?雙休日您的孩子怎么玩? 雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當指導，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺?？嫉貌缓?，家長心里比較急，心情可以理解，但不要責罵孩子，不能以此來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。所以，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進步，有進步哪怕是一點點也應給予充分的肯定和熱情的贊揚。如果孩子平時學得扎實，考試考得不好，可能是考試時發(fā)揮不好。在我們國家高考升學還是以分數(shù)為標準的大形勢下，我們家長還要看重分數(shù)，要通過考試看到孩子的學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣。猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少?有人統(tǒng)計每人每年不到五本書，還包括教科書。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，會使孩子終生受益。所以，今天家長會的主角并不是我。學生主動而好學和督促不學的人究竟少數(shù)，大多數(shù)得到相當熏染、督促就肯學了。其實這就是榜樣的力量，榜樣的力量是無窮的。有些學生預習不認真，讀數(shù)學書不深入，不思考，課上老師講的快，孩子會聽不懂。孩子的作業(yè)認真，說明他是用心的，是專注的，作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。有些家長可能會懷疑自己的孩子，會不會學習好，能不能趕上去。一、工作回顧開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動。有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結合語文課上的發(fā)言來講)作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。比如最近寫信，課上反復強調過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。第三，給您的一些建議。這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多，關心班集體、知道上課認真聽講、知道抓緊時間，主動寫作業(yè)……所有的同學都能認真值日，有勞動意識。雖然孩子們可能覺得學案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量，但這只是暫時性的，這種學習方式對培養(yǎng)學生良好的預習習慣，其積極作用是長遠的。關心孩子們的身體健康。這樣兩天休息的時間孩子覺得很輕松，您也會沒有任何顧忌的安排您的家庭活動，多和孩子親近。(5)加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。(二)關注學習，習慣成績。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。我們班下午放學是幾個班中最早的大約4點左右就放學了，考慮到時間晚了路上人多車多，交通狀況不安全，再一個考慮到現(xiàn)在天黑的比較早，怕孩子們尤其是女孩兒們會不安全，雖說可能性不大，但小心駛得萬年船，咱們把事情想到前面，小心一點總是好的。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差?！钡倪@個道理。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。另外要注意的就是，家長一定要學會耐心傾聽孩子說話須知，成長過程中的孩子思維活躍但不成熟，語言的表達能力也正處在初級階段，他們在表述自己的一些朦朦朧朧的想法時，往往詞不達意，說不到點子上去，有時甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。無論您的工作有多忙，希望您每天都上我的博客去看一看，幫助您了解孩子的學習狀況。再過兩個學期，您的孩子將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試，在六年級開始之初，我們召開這次家長會，目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學質量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，我校的第一屆畢業(yè)生能夠順利完成小學階段的學習任務，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校三者共同的心愿。也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，是關系到他一生能否取得學業(yè)成就的大事。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。第四，養(yǎng)成復習和預習的好習慣。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的?！绷昙壖议L會發(fā)言稿數(shù)學老師篇六各位家長：大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。去年處州中學和花園中學的考試時間是在同一個半天里。六年級的小升初考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響。 集體榮譽感很強， 在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在全校跳繩比賽中，191 班榮獲團體一等獎。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是3 、5 、6 、8 、18 、22 、23 、226 、28 、29 、30 、32 、35 、36 、37 、39 、41 、47 、48 、49 、50 、52 、54 、56 、559 、6 、66 ，他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這樣孩子走進中學走入社會會受到歡迎，也是老師同學信賴的，能夠委以重任的人。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。使他們苦中有樂、苦中有希望。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。另外，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020 分鐘，還是可以的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危