【摘要】 縣處級(jí)干部公共管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班感受 得到縣委組織部的關(guān)心,我有幸于**年9月17日至24日參加了在清華大學(xué)舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們與國家十幾...
2025-09-16 15:42
【摘要】新班組建設(shè)與班組長勝任力提升2課程綱要p第一部分:班組管理認(rèn)知與現(xiàn)狀p第二部分:班組長角色認(rèn)知與心智模式修煉p第三部分:班組管理模式建設(shè)3班組管理的復(fù)雜性障礙1卓越班組長卓越班組長勝任素質(zhì)能力訓(xùn)練模型勝任素質(zhì)能力訓(xùn)練模型1.人本管理模式人本管理模式2.自主管理自主管理3.全員管理全員管理4.全方位管理全方位管理5.全過程管
2025-02-08 11:26
【摘要】目錄:一、前言二、術(shù)語和定義三、特別說明四、應(yīng)用范圍五、各崗位勝任力模型六、各崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)人力資源部:白遠(yuǎn)平一、前言新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資源管理將面臨一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化,公司的財(cái)富更加依賴于其員工所具備的勝任公司發(fā)展需要的能力,企業(yè)的不可模仿的核心競(jìng)爭力的形成將來自
2025-07-15 02:22
【摘要】學(xué)校品質(zhì)提升的思考與實(shí)踐 中圖分類號(hào): 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C文章編號(hào):1673-9949(2016)03-0029-03 近些年來,隨著社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷加大,人們對(duì)學(xué)校品質(zhì)的關(guān)注度越來越高。教育部提出“推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展,提升學(xué)校品質(zhì)”的命題。可以說,如何提升學(xué)校品質(zhì),已成為學(xué)校提升綜合競(jìng)爭力、永續(xù)發(fā)展的必由之路。 學(xué)校品質(zhì)是“一所學(xué)校發(fā)展到一定層次
2025-08-05 05:43
【摘要】 第1頁共6頁 干部教育的實(shí)踐與思考 近年來,*縣從改進(jìn)選人方法,加強(qiáng)教育培訓(xùn),完善機(jī)制入 手,加大制度創(chuàng)新力度,嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)選人用人,不斷深化干部 人事制度改革,初步形成了一套規(guī)范有序、科...
2025-09-20 05:02
【摘要】分類號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文HB公司現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行力提升途徑研究學(xué)位申請(qǐng)人:陳鐵建學(xué)科專業(yè):工商管理指導(dǎo)教師:徐賢浩教授答辯
2026-01-06 17:48
【摘要】勝任素質(zhì)詞典注:以下排列不分先后代碼表示含義: A-1:不合格的勝任特征行為 A-0:合格的勝任特征行為 A+1:優(yōu)秀的勝任特征行為A+2:卓越的勝任特征行為1、全局觀念(OVV)【定義】從組織整體和長期的角度,進(jìn)行考慮決策、開展工作,保證企業(yè)健康發(fā)展。n認(rèn)清局勢(shì)深刻理解組織的戰(zhàn)略目標(biāo),組織中局部與整體、長期利益與短期利益的關(guān)系,以及其他各關(guān)鍵因
2025-08-04 05:03
【摘要】員工勝任力模型優(yōu)秀企業(yè)的解決方案中國人力資源調(diào)研網(wǎng)2023年修訂版1、勝任力模型及構(gòu)成2、高管人員勝任力模型3、管理序列人員勝任力模型4、財(cái)務(wù)序列人員勝任力模型5、制造序列人員勝任力模型6、研發(fā)序列人員勝任力模型內(nèi)容勝任力模型崗位勝任力模型教育背景知識(shí)技能
2025-12-25 16:53
【摘要】2020.8目錄一.勝任力模型概述...........................................................................................................1..........................................................
2025-10-16 08:35