教師現(xiàn)代教育技術校本培訓總結(更新版)
【正文】 了大量的教學隨感、案例分析、科研論文。 特別是與結構工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。在剛剛結束的課件制作評比中，我校有課件獲省級獎3個，獲市級一等獎3個，二等獎2個，三等獎1個，區(qū)一等獎5個。4．計算機全員培訓以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學相結合。2．全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，使大多數教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。繼續(xù)教育必須以科研為先導，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益、效率的第一生產力。（三）要搶占信息技術培訓的制高點。在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即：在承認知識就是力量的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產生力量。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。主要是板書、簡筆畫、word文字處理、表格制作、課件制作。１．新任教師培訓培訓對象：01年教齡的教師。強化運用現(xiàn)代技術手段的意義、目的。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學生創(chuàng)設真實的情景，又能將學生引入想象的世界，使教材活起來，使課堂也活起來。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變
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