【正文】 ，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。提供后勤保障后勤人員積極支持一線的教育教學，及時為教師們提供辦公用品、裝飾材料，及時維修損壞設備，按時提供水、午餐、點心，為幼兒園各項活動的順利有序開展提供了有力的39。同時在信息化宣傳一塊，幼兒園也分部門、分層次的安排了任務，發(fā)動全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡宣傳報道，增強教師的信息化意識。活動成果要定期上交，由業(yè)務園長查看教師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求，力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務水平上能更上一臺階。抓常規(guī)教學教學活動是幼兒園教育活動的主陣地，同時也是提高教師業(yè)務水平的主要渠道，本學期，我們將以有效教學為基本點，注重常規(guī)課、常態(tài)課的研討，加強隨堂聽課的力度，要求教師提前兩天備課（不可提前太多），備詳案，對新教師備課要求更高，不上不準備之課?？冃Щ冃Щ某晒?，一方面依賴于一份科學、合理的執(zhí)行方案；另一方面依托于精細化的常規(guī)管理。(自主上報)1接待區(qū)“信息技術組”。慶“六一”活動。(專家)青年教師教學活動觀摩研討。年級組研討：開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩、研討。(專家)青年教師教學活動觀摩研討。教學過程重難點要求有相應的教學策略，并落到實處，就教學中的“有效提問”進行研討，教學二次備課要做標記進行重點分析反思，提高教學效益。重視幼兒園體育特色發(fā)展。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設備，發(fā)揮其教育價值，為教育教學服務。開展班級區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設學習研討。定期組織開展業(yè)務學習、年級組集體備課教研活動，圍繞教師教育教學中的實際問題，通過專家講座、參與式培訓、案例分析、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識，提高對問題的分析、研究、反思能力，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合，努力提高培訓效益。發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領作用，讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領作用，帶動身邊的老師共同進步，共同成長。緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊伍建設能主動地發(fā)展，每個教師根據(jù)自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色。使教師在自己的優(yōu)勢領域中進行研究，逐漸積累，逐步凸顯自己的教學個性、教學風格和個性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。根據(jù)區(qū)級要求，按時上報園培訓計劃、及時更新教師培訓名單，并通過區(qū)級相關部門的審核。認真研究教材，采用教學案例研究的方式，對原有教學設計提出問題并修改，根據(jù)實際獨立設計教學活動并交流。對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)范及合理等進行研討，解決問題和困惑。加強對園本課題的研究，組織對園本課程的學習、實踐和研究，不斷補充園本課程的內容。開展體育教學活動的開放，注重過程研討，采用骨干教師指導、年輕教師實施相結合的研究方式開展體育教學研究，保證活動質量，提升我園特色研究水平。做好開學各項準備工作：備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長會等。片本體育教學活動展示。青年教師教學活動觀摩研討。組織論文評比活動。大班畢業(yè)典禮。圍繞一個主題：主穩(wěn)定，促發(fā)展。精細化本學期幼兒園常規(guī)工作的重點就是精細化，不僅要求教室環(huán)境精細化、活動精細化，最重要的是常規(guī)工作的精細化。抓游戲活動游戲活動是幼兒的最愛，也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在。力求在此基礎上不僅提高教師的業(yè)務素質，而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入、更有內涵一些。目前來我園要求入學的孩子，只要符合規(guī)定，我們一律全部招收。提供安全保障我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡，分層管理，責任到人，并層層簽訂“一崗雙責”責任狀，并配備兩名保安和相關的防暴器械，同時加強教師安全意識的教育，做到人人是保衛(wèi)人，值周行政、值周教師與門衛(wèi)堅持每天巡視幼兒園的各個方面情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時記錄、匯報、排除，建立健全各項安全管理制度，積極做好人防、技防、制度防。以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進教師的專業(yè)化成長。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。幼兒園年度教育教學工作計劃篇五以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，不斷提高保教質量和提升辦園層次，致力追求內涵發(fā)展。（四）充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監(jiān)督保證作用，促進學園科學發(fā)展、和諧發(fā)展。4．加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。工會還要結合“三八”國際婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重大節(jié)日，開展一些為廣大教職工所喜聞樂見的文體活動，在下學期9月份為教職工安排一次健康檢查。財務室要組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經(jīng)常性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師幼提供安全舒適的工作學習環(huán)境。要根據(jù)德育工作的時代特點，充分發(fā)揮日常生活、課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用游戲、主題活動、國旗下講話等活動，增強幼兒園德育教育；要勤抓幼兒的自我養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，營造全員育人的德育氛圍。教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。扎實學科教學方式方法研究。⑴聘請教育科研專家進行專題輔導。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。（1）強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發(fā)生。衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。重視工會群團工作，積極開展有益于教師身心的活動，調動教職工的積極性，增強團隊凝聚力。組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。五月份：感恩慈孝主題教育月結合節(jié)日進行教育（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并開展相關的慶?；顒?。開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。九月份：尊師敬長主題教育月加強班級常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設并檢查評比；完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設，開好家長會；搞好教師節(jié)慶?；顒?，開好教師節(jié)座談會；組織好家長開放日