【正文】 學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!三、 工作目標和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風。學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導(dǎo)之于行。用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎(chǔ)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法。二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng), 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, 這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。計算專項訓(xùn)練過關(guān)檢測，總結(jié)檢測情況，對計算學困生進行個別輔導(dǎo)。舞蹈和武術(shù)特色半期小結(jié)。完成班級第二期關(guān)于慶祝教師節(jié)板報，同時進行感恩教育。在老師和同學的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級之星的重要條件。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。二、班級管理目標本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。六、衛(wèi)生工作為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。提高學習興趣，使學生主動學習。二、班級口號一次比一次有進步。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。對各班進行安全檢查，排除安全隱患。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,要在班級繼續(xù)開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。五、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。(三)要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內(nèi)容，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。學期學生操行評定，品學兼優(yōu)學生評選。十一月份工作：班級“書法(鉛筆字)比賽”活動開展。“班級圖書角”啟動，進行“讓書香陪伴我一路成長”的閱讀活動。確立班集體的奮斗目標。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。培養(yǎng)班干部是班主任工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。因為沒有工作經(jīng)驗。關(guān)心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應(yīng)投入全部的愛。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。訓(xùn)練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。二年級的他們需要養(yǎng)成更進一步的學習習慣并培養(yǎng)學習方法，使每個學生學得好學的巧。通過一年的學習，學生的學習習慣已經(jīng)初步形成。訓(xùn)練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。對于我來講這個崗位我還比較陌生的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。積極參加每星期的德育教研活動，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。利用升旗儀式，加強學生的品德教育。課間紀律豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。(四)班干部的培養(yǎng)方面開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。此外，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。選出一批小小班干部，組成完善的班務(wù)會，協(xié)助老師進行班務(wù)管理。加緊復(fù)習，備戰(zhàn)期中考試。一月份工作：舞蹈和武術(shù)特色教育課程成果展示。二年級下學期班主任工作計劃二十篇四一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。七、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展。安全教育毫不放松，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學生安全事故為零。組織老師學習各項規(guī)章制度，及年級工作計劃。(四)五月份。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況，對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。端正學習態(tài)度，明確學習目的。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。大部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生學習不夠積極主動，思想懶散。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚和鼓勵。(二)班級紀律方面課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。對于學困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學習自信。加強一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。班級“講故事比賽”活動開展。舞蹈和武術(shù)特色教育課程開展。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助。班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,由班長進行檢查與監(jiān)督。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會課和晨會時間結(jié)合學校團支部工作，向?qū)W生講一些基本日常行為，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。三、工作重點：本學期本班的工作重點有三點。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。(三)對學生進行思想品德。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。二年級的他們需要養(yǎng)成更進一步的學習習慣并培養(yǎng)學習方法，使每個學生學得好學的巧。訓(xùn)練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想。3，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重視文體工作教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。出一期板報。3，對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。我班學生65人，男生33人，女生32人。選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行班長輪值制。及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。主題教育活動；四月份繼續(xù)對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育；對學生進行交通安全教育。組織開展期末復(fù)習工作。發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點特長，激發(fā)學生潛能，鍛煉學生動腦、動手和動口能力，為他們進入嚴酷的初三和高中打好基礎(chǔ)。加強對學生進行心理健康教育和法制教育，凈化學生的心靈，使學生的深吸得到健康的發(fā)展。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。開展學習小組、互助小組等。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活?！闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。因此，在班級繼續(xù)開展