【正文】 （3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學(xué)生4人。 要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。 加強班級文化建設(shè) 班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。 選好、用好干部。 建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。 當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是： 一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感 班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。 組織一些活動，讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動中來。 （二）學(xué)習(xí)方面： 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。 發(fā)揮主題班會的作用。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃。他會回答：因為沒有警察。不冷落任何一位學(xué)生，以真誠換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。二年級下學(xué)期班主任工作計劃4篇 中專二年級下學(xué)期班主任工作計劃xx （一） xx年下學(xué)期我中途接任計算機專業(yè)74班的班主任。充分信任每一位學(xué)生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。有教養(yǎng)，注意，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。如高效學(xué)習(xí)周，治病救人周，開拓胸懷周等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力。 加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。 三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。家長大多是農(nóng)民。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 （2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。每次月考結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。 三、采取的措施： 1，重視養(yǎng)成教育。 3，及時了解學(xué)情。 6，重視關(guān)懷教育。 四、主題活動內(nèi)容及安排 二月份： 1，總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 三月份： 1，開展文明禮貌月活動。 3，開展quot。 開展幾年世界環(huán)境日活