【正文】 們的風采，我們也來練練字。但我們不僅要讀通課文，還要讀懂課文，有感情地朗讀課文。（板書課題），今天我們一起來學習一篇有關誠信的課文，齊讀課題。齊讀中心句。再現(xiàn)字條，感悟誠信：當事人“我”也是這樣認為嗎?讀讀第3自然段。聽錄音對話：聽聽他們在說一件什么事?這起事故是怎么發(fā)生的?讓我們一起到事發(fā)現(xiàn)場去看看。的確，使小紅車主人深受觸動的，是我的誠實與嚴于律己（留下字條），而正是這讓小紅車主人乃至后來作者所感悟到的，恐怕就連作者本人也沒有想到，自己的一次失誤和認真，能換來一次深刻的人生感悟。）[板書]誠實和信任比金錢更重要[教學反思]《誠實和信任》是蘇教版小學教材第七冊中的一篇課文，文章主要講述了作者驅車回家時，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路邊的小紅車的反光鏡，后來雙方通過電話相互解決了問題，從中體現(xiàn)了誠實和信任比金錢更重要的人間真情。)（生思考，練筆，指名交流，師相機評點）生：誠實和信任是一對密不可分的朋友，我一定要擁有它們。（師板：比金錢更珍貴。（進行適當評價）師：讀了這一次對話，有什么問題嗎？（評：學貴有疑，有時侯課堂上教師的主動出擊也不失為一種策略。教者充分引導學生品詞析句，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考……（新課標）。師：同學們有這樣的感受嗎？（有）讓我們來有感情地讀讀這段文字。生：課文主要講了一天深夜，我在驅車回家的路上，由于天黑，能見度差的緣故，撞碎了路旁小紅車的反光鏡。板書設計：19誠實與信任無人碰撞留下字條誠實電話致意不要賠償信任后悔感動印象深刻比金錢更重要誠實與信任教案反思篇六[教例]蘇教版小學語文教材第七冊第15課 第二課時[教學過程]師：今天，我們繼續(xù)學習第15課，看老師寫課題（師板書：誠實和信任，寫完后引導讀題）師：請同學們打開課本，默讀全文，找出含有課題的那句話，用~~~~~~劃出。？為什么深印在大腦里？（人與人之間……比金錢更重要）三、延伸拓展，爭做誠信思考。～10自然段?！叭伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下誠實和信任，這比金錢理重要，我再次謝謝你！”。，引讀課文。再自由讀課文，把不懂的字詞、句子畫下來。從此，他再遇見剛來日本的留學生，都會對他們說：“你一定要把盤子洗七遍”。在以后教學中都是需要不斷及進提高。教材分析：本課是一則交通小故事，敘述了兩位車主妥善處理反光鏡被弄碎這起小事故，揭示了“人與人之間誠實和信任比金錢更重要”這一道理。點評：閱讀是學生的個性化行為。(8) 讓我們再來讀一讀這段對話。事隔三天，他主動打電話與作者聯(lián)系。便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。是課堂情感基調的奠定，是學生深入思考的開始。 檢查生字學習情況。理解為什么說“我”留下字條，同時也留下誠實信任。文章除了用“誠實與信任”為題，還能換一個題目嗎?關于“誠實與信任”，你一定有了更深的理解，你想說什么?請用一兩句話把他寫下來。從而理解小紅車主人對“我”的信任。(4)“我”留下了字條，你覺得我還留下了什么?(5)如果你是小紅車主人，看到紙條會說什么?打電話〉過渡：剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的。寫字條(1)討論句子：“我環(huán)顧四周，看不見一個人。課文中說，誠實和信任比金錢更重要，我們該怎樣讀課題呢?(生再讀課題)點評：再讀課題不是次數(shù)上的重復，而是在初步了解課文內容的基礎上對學生情感的初步激發(fā)。找出含有課題的一句話。引導學生領悟誠實和信任比金錢更重要的道理。學會本課生字，并能聯(lián)系上下文理解由繩子組成的詞語。二、初讀課文課文講了一件什么事呢?請大家認真讀課文，讀準字音，讀通課文。交流含有課題的句子，師出示：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。交流。通過思考要不要放字條，學生終于理解了“放字條是對小紅車主人的信任”，突破了難點。重點圍繞“我”為什么堅持要付款，讓學生理解“我”的真誠。課文用《誠實與信任》作題，就是要引起人們對“誠信”的關注與思考，告訴我們，“人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是城市與信任。 引導學生領悟誠實和信任比金錢更重要的道理。找出含有課題的一句話。課文中說，誠實和信任比金錢更重要，我們該怎樣讀課題呢?(生再讀課題)點評：再讀課題不是次數(shù)上的重復。寫字條(1)討論句子：“我環(huán)顧四周，看不見一個人。(4)“我”留下了字條，你覺得我還留下了什么?(5)如果你是小紅車主人，看到紙條會說什么?打電話〉過渡：剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的。從而理解小紅車主人對“我”的信任。文章除了用“誠實與信任”為題，還能換一個題目嗎? 關于“誠實與信任”，你一定有了更深的理解，你想說什么?請用一兩句話把他寫下來。本課即以學生的情感交流為主線，以學生為主體，倡導學生主動參與，使學生在情感體驗中品讀課文，讀懂生活。立閱讀能力的提高。被發(fā)現(xiàn)以后，他不但被炒魷魚，而且再也沒有人敢雇傭他，他的房主、學校因他的不誠實而驅趕他，讓他離開。指名分小節(jié)讀課文，糾正字音，不讀破句?！叭伺c人之間……比金錢更重要”這句話的含義。板書課題“誠實與信任”。你認為這篇文章重要的一句話是什么？課件出示這句話。（板書：無人碰撞留下字條）（2）無人撞車留下紙條，說明作者是個什么樣的人？（板書：誠實）（3）齊讀課文中心句“人與人之間……更重要”。，交流識字方法。四、作業(yè)課外搜集有關誠信的故事。師：你講得很有道理，請你來說說吧。可是他還是留下來，并寫下字條，希望車主與他聯(lián)系。此處的教學體現(xiàn)了新課標的精神，讓學生在讀中品，在品中悟。）（生同桌分角色讀）師：請兩個同學合作分角色讀第一次對話。）生：使小紅車主人感動的是作者那誠實的敢于承擔責任的品質，它是最珍貴的。通過這個訓練，相信誠實和信任比金錢更重要已融合了學生頭腦中的相似塊，牢牢地植根于學生的心間了。益處多多，自然不言而喻。二、 引入角色，理解真情作者撞碎了小紅車的反光鏡，小紅車的主人為什么還要感謝他？學貴有疑，小疑到小進，大疑則大進。一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。認定責任：雙方都有責任。四、現(xiàn)場采訪，領悟道理指名上臺分角色表演現(xiàn)場采訪：真是人間自有真情在啊!采訪一下你們行嗎?采訪小紅車主人：當你一看到反光鏡被碰壞了，是怎么樣心情?當你看到那張字條，是怎么想的?當你拿起話筒打電話時，又是怎么想的?采訪“我”：還記得對方的話嗎?你最難忘對方說的哪句話?3是啊,人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任.(揭示中心句,齊讀)五、拓展延伸，激情導行看到這句話，你想起了哪些人，哪些事?讓我們再讀讀這句話，讓它也深深地印在我們的腦海中。）聽了這個故事，你有什么感受？是啊，誠信是多么重要！一旦失去，將難挽回。7．小結：這節(jié)課同學們通過自己的努力，不僅讀準了生字、詞語，理解了詞語的意思，而且把課文讀得正確、流利了。一、故事引入，激發(fā)學習興趣。出示“隔”，讓學生仔細觀察對比“隔與障”在寫法上有什么不同？師根據(jù)學生的提示邊范寫邊講解每一筆占田字格的位置，然后讓學生仿照例字寫2個，最后讓學生對照例字找出不足在寫1個。作品。文檔為doc格式誠實與信任教案反思篇十一、導入：課文是圍繞題目來寫的？找出文中含有課題的那句話，用波浪線畫下來，齊讀這段話。分角色朗讀對話部分，體會情感。復述課文給家長聽。如:“我們小組匯報完畢，其他小組還有補充嗎?”“我來給xx同學補充。在周日的學習中，了解到生本教育的前置性學習，感到很不錯。這一點，訓練的不錯，值得我們學習。老師整節(jié)課中沒有繁瑣的講解，做到了少說不說。文檔為doc格式誠實與信任教案反思篇十二今天第一節(jié)聽了張秀華老師的《誠實與信任》受益匪淺，佩服之情油然而生?！薄拔襾斫oxx同學提個小意見，希望下次你讀書說話的聲音能高一些。沒想到，今天張老師班里就已經布置學習預習提綱。還有分工后，孩子們能模擬回答，互相補充，真正做到先做再學。在教學環(huán)節(jié)上，也讓學生討論交流，