最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)(更新版)
【正文】 野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。因?yàn)檫@氛圍，他竟應(yīng)了幾個大膽的同學(xué)的要求，細(xì)細(xì)講了當(dāng)年他與師母的事。他頗為激動地叫我出去，拍了拍我的肩膀，這親昵的動作使我有些吃驚，大概是他平日的威嚴(yán)使我覺得很遠(yuǎn)的緣故吧。他的眼神直凜凜注視著，讓每個人都心生害怕。中途時他說，“終于辭掉了辦公室主任那個東西，你們是不知道吶，紅頭文件一天一堆，我還哪有時間專心地教我的書?？v使教務(wù)處檢查，他也是這般。那時已算得上是“日暮”，可在高原之上，陽光還是很燙，照得我后腦勺一熱。還記得那天日光西斜的時候，她便回去了，又是免不了的很嚴(yán)重的暈車。我讀高中的地方，其實(shí)也可以叫“日暮里”。日本的學(xué)生給他寫了匿名信來挑釁，又用“漏”字來借機(jī)嘲諷他，這樣地羞辱國人，讓日本人對大清國人的歧視可見一斑。藤野先生跟白求恩先生，他們都為了自己的使命奮斗著，我被他們的精神感動了，我想，作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的使命，我們也應(yīng)該向他們那樣為了自己的使命努力奮斗。講述。就像藤野先生對魯迅的關(guān)懷之深，使魯迅每當(dāng)夜里疲倦，正想偷懶時，仰面瞥見先生的照片，便抖擻精神，頑強(qiáng)地與困難做斗爭，堅持自己的道路，才能贏得了萬人的敬仰?！拔艺蚵犝f中國人是很敬重鬼的，因此很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。謝謝您用您高尚的品格溫暖了留學(xué)生的心。最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。不懼國界的藤野先生啊!無比照顧留學(xué)生的藤野先生啊!認(rèn)真細(xì)心改學(xué)生講義的藤野相聲啊!謝謝您。雖然藤野先生在此沒有與魯迅多說什么，但這一經(jīng)他細(xì)致改正過的講義就已經(jīng)勝過了千言萬語，是啊，還有什么能夠說的呢，老師對學(xué)生的愛與期望都已經(jīng)傾注在這添改過的講義之中了?？磥恚蠋煂W(xué)生的影響力是極大的，它有時能改變學(xué)生的一生。藤野先生讀后感初中篇四周末讀了魯迅的《朝花夕拾》這部散文集，文集題材的選取雖然是來自魯迅的生活經(jīng)歷，但是卻并沒有像一般的傳記那樣直接的平鋪直敘自己的人生，而是換了另外一種方式進(jìn)行故事的39。在面對快爆發(fā)的戰(zhàn)爭時，他毫不退縮，絲毫沒有回國的意愿，而是堅持留在中國，最終因?yàn)椴∪耸中g(shù)時不小心被感染，不久便離開了人世。而魯迅先生，恰好又以極其委婉的語言寫出了上述的對比。“日暮里”是取自于此嗎？如果“日暮里”在我身邊，我一定這么認(rèn)為，并且不會管其他人怎么說。她約莫是在同我說笑，她有什么好歉疚的呢？我想。我記下的，是他拿著稿與我們講話時的樣子。他上課是極有個性的，從不帶講義。有一日他來上課，很高興的樣子。每日清晨，他在教室里等人進(jìn)來，陪上早讀，兩年不舍。那是次征文，我已記不清主題了，我將對故鄉(xiāng)那種“日暮里”的感覺寫在紙上交給他，未曾想他卻讀出了我那時那種莫名其妙的憎恨。他那時顯得無比輕松，甚至比我們還快樂。藤野先生讀后感初中篇七在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套”。當(dāng)時的背景是作者在礦路學(xué)堂畢業(yè)后感到爽然若失，一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”，于是決定出國到日本學(xué)醫(yī)。作者寫了藤野為我一一訂正講義，描繪出一個和藹的熱心的老教師形象。作者認(rèn)為要救國需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)可以理解。虛偽，低俗，不知恥辱，這個社會早已骯臟無比。藤野先生，日本醫(yī)學(xué)教授?！斑@藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)，冬天是一件舊外套，寒顫顫的。
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