最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)(更新版)
【正文】 野先生工作是很認(rèn)真的，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。因?yàn)檫@氛圍，他竟應(yīng)了幾個(gè)大膽的同學(xué)的要求，細(xì)細(xì)講了當(dāng)年他與師母的事。他頗為激動(dòng)地叫我出去，拍了拍我的肩膀，這親昵的動(dòng)作使我有些吃驚，大概是他平日的威嚴(yán)使我覺(jué)得很遠(yuǎn)的緣故吧。他的眼神直凜凜注視著，讓每個(gè)人都心生害怕。中途時(shí)他說(shuō)，“終于辭掉了辦公室主任那個(gè)東西，你們是不知道吶，紅頭文件一天一堆，我還哪有時(shí)間專(zhuān)心地教我的書(shū)?？v使教務(wù)處檢查，他也是這般。那時(shí)已算得上是“日暮”，可在高原之上，陽(yáng)光還是很燙，照得我后腦勺一熱。還記得那天日光西斜的時(shí)候，她便回去了，又是免不了的很?chē)?yán)重的暈車(chē)。我讀高中的地方，其實(shí)也可以叫“日暮里”。日本的學(xué)生給他寫(xiě)了匿名信來(lái)挑釁，又用“漏”字來(lái)借機(jī)嘲諷他，這樣地羞辱國(guó)人，讓日本人對(duì)大清國(guó)人的歧視可見(jiàn)一斑。藤野先生跟白求恩先生，他們都為了自己的使命奮斗著，我被他們的精神感動(dòng)了，我想，作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的使命，我們也應(yīng)該向他們那樣為了自己的使命努力奮斗。講述。就像藤野先生對(duì)魯迅的關(guān)懷之深，使魯迅每當(dāng)夜里疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面瞥見(jiàn)先生的照片，便抖擻精神，頑強(qiáng)地與困難做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持自己的道路，才能贏得了萬(wàn)人的敬仰。“我正因聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，因此很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。謝謝您用您高尚的品格溫暖了留學(xué)生的心。最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)最新藤野先生讀后感初中(優(yōu)秀11篇)讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。不懼國(guó)界的藤野先生啊!無(wú)比照顧留學(xué)生的藤野先生啊!認(rèn)真細(xì)心改學(xué)生講義的藤野相聲啊!謝謝您。雖然藤野先生在此沒(méi)有與魯迅多說(shuō)什么，但這一經(jīng)他細(xì)致改正過(guò)的講義就已經(jīng)勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，是啊，還有什么能夠說(shuō)的呢，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與期望都已經(jīng)傾注在這添改過(guò)的講義之中了?？磥?lái)，老師對(duì)學(xué)生的影響力是極大的，它有時(shí)能改變學(xué)生的一生。藤野先生讀后感初中篇四周末讀了魯迅的《朝花夕拾》這部散文集，文集題材的選取雖然是來(lái)自魯迅的生活經(jīng)歷，但是卻并沒(méi)有像一般的傳記那樣直接的平鋪直敘自己的人生，而是換了另外一種方式進(jìn)行故事的39。在面對(duì)快爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在中國(guó)，最終因?yàn)椴∪耸中g(shù)時(shí)不小心被感染，不久便離開(kāi)了人世。而魯迅先生，恰好又以極其委婉的語(yǔ)言寫(xiě)出了上述的對(duì)比?！叭漳豪铩笔侨∽杂诖藛幔咳绻叭漳豪铩痹谖疑磉?，我一定這么認(rèn)為，并且不會(huì)管其他人怎么說(shuō)。她約莫是在同我說(shuō)笑，她有什么好歉疚的呢？我想。我記下的，是他拿著稿與我們講話時(shí)的樣子。他上課是極有個(gè)性的，從不帶講義。有一日他來(lái)上課，很高興的樣子。每日清晨，他在教室里等人進(jìn)來(lái)，陪上早讀，兩年不舍。那是次征文，我已記不清主題了，我將對(duì)故鄉(xiāng)那種“日暮里”的感覺(jué)寫(xiě)在紙上交給他，未曾想他卻讀出了我那時(shí)那種莫名其妙的憎恨。他那時(shí)顯得無(wú)比輕松，甚至比我們還快樂(lè)。藤野先生讀后感初中篇七在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套”。當(dāng)時(shí)的背景是作者在礦路學(xué)堂畢業(yè)后感到爽然若失，一無(wú)所能，學(xué)問(wèn)是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”，于是決定出國(guó)到日本學(xué)醫(yī)。作者寫(xiě)了藤野為我一一訂正講義，描繪出一個(gè)和藹的熱心的老教師形象。作者認(rèn)為要救國(guó)需要救思想，于是放棄了學(xué)醫(yī)，這點(diǎn)可以理解。虛偽，低俗，不知恥辱，這個(gè)社會(huì)早已骯臟無(wú)比。藤野先生，日本醫(yī)學(xué)教授。“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)，冬天是一件舊外套，寒顫顫的。
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