【正文】 友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。1誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊?；顒又攸c：幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間為一個小時。(三)貼鼻子：準備三張較大的圖(沒有鼻子的)以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。(一)投壺：準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。六人為一組，每人抓牌，把兩張相同的對子，抽出放在一邊，輪流抽牌一張，剩下的就是“烏龜”，就是輸者。：《大吃小》。然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊。許多家長告訴我說不敢讓孩子玩，怕孩子玩瘋不知道學習了，我個人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。被捉到的“小鳥”就當“網(wǎng)人”?！庇變喊纭靶▲B”，教師扮“鳥媽媽”，聽音樂四散在場中央飛，做動作活動身體。、磁帶。初步感知和了解物體平衡的條件。3集中討論：你用什么方法讓這些物體保持平衡?你怎么知道物體平衡了呢?結合操作游戲《蹺蹺板》，請幼兒拿小動物放到蹺蹺板上，觀察怎樣放蹺蹺板才能保持平衡，當蹺蹺板不平衡時是什么狀態(tài)，為什么?(幼兒在玩中學，興趣盎然，老師沒有教給幼兒怎樣玩，以啟發(fā)鼓勵的方式：看他的東西站穩(wěn)了!4第二次探索，引導幼兒將探索的結果記錄下來。引導語：你能站的住嗎?你用什么方法使自己站得穩(wěn)?2引導幼兒自由探索，感知平衡的狀態(tài)。過程：游戲導入，引出問題：幼兒每人手拿椅子開車進教室，并在馬路平面圖上“駕駛”。示范網(wǎng)絡圖：你會在小區(qū)里建造些什么。三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。孩子對此課題很感興趣，通過活動，孩子們對帽子的用途認識比較深刻，但對帽子的制作材料認識不夠透徹。活動過程：。五、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。一、觀看錄像，辨別損害環(huán)境的行為。幼兒自由結伴談話，說說家庭里的六一活動。在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。四、交流節(jié)約用紙的辦法。二、各種各樣的紙。延伸活動：請家長配合孩子做好春游活動的準備。師：剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。)。)。情景四：出汗了?！笨梢贿呎f一邊用動作表現(xiàn)。師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。、同伴一起為“春游”做準備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認知”真能轉化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。(1)家長和幼兒親子體育活動。具體要求：(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，如果不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。增加家長、幼兒、老師之間的感情。班級大合唱。班級活動：(10：15——11：00)。那么，春游到底應該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會說得頭頭是道。，嘗試用動作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品?；顒舆^程：“我”是誰。(4)幫助表達有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途，并請他們跳進大背包。師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是_，我可以幫助你遮住刺眼的陽光。師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。誰能幫我解渴呢?(引導扮演水壺的幼兒一邊說“我是_，請你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動作。教師做擦手、吃東西動作。師：再過幾天我們就要去春游了，到時候我們看看誰準備的東西最健康、最有用，不多也不少。小便、洗手后要使用便紙……。教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。幼兒園策劃方案創(chuàng)意說明篇四活動目標：圍繞六一兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動。教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶祝活動。白色卡紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水。四、幼兒合作，自制環(huán)保游戲棋。教學反思?；顒訙蕚洌赫n前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設施。提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。住進新小區(qū)后，我們應注意些什么?準備：幼兒用書《找車牌》?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：1游戲《站立》：引導幼兒嘗試尋找單腳站立的方法。有的用扁擔挑起籃子等等)?；顒幽繕耍涸敢鈪⑴c探索活動，初步感知平衡的狀態(tài)，激發(fā)其探索興趣。游戲準備：。活動范例：一、“小鳥游戲操。：小鳥飛的時候，念到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹抱住。設計背景：提起撲克牌，大家都不陌生。2.《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當“烏龜”，并把牌逐一分給參與者。三、《大吃小》游戲，比較10以內(nèi)的數(shù)的多少?！冻椤盀觚敗薄酚螒虻耐娣??；顒娱_始：5月30日上午。后根據(jù)進箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂。各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的學生在活動場地外等候。集郵冊3本。你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）。1活動評價。音樂《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？（三）做媽媽：（1）觀看“做媽媽”的錄象，體驗媽媽的辛勞。（3）集體表演：《感恩的心》（可更換）。甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。甲：學會感恩能使人快樂，乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人!甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切!手語歌曲《感恩的心》。四、活動前準備。五、活動過程。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧。制作《愛心花朵》材料：剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。感謝媽媽：(1)、引導幼兒回憶父母愛護、照顧自己的難忘事情。(媽媽和孩子相對站成兩排，媽媽坐著，主持人提問：媽媽和孩子同時答題，媽媽在紙上寫好答案，孩子口述，揭曉答案。歌表演：《感恩的心》。戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。大廳的燈光布置，要有節(jié)日氣氛（可掛些星星形狀的串燈）。由廚房推出圣誕特價菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關的海報傳單進行宣傳。下面是本站小編整理的一些幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動。三：活動時間。6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。三活動對象：我系所有在校本?？粕?。稿件收集時間為20xx/11/～20xx/11/。二等獎：2名。1頁12