【正文】 節(jié)。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡。調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!老師感到好開心!最后，我提前祝大家端午快樂!第三階段：拓展，延伸。c、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。端午節(jié)的傳說與民間故事端午詩詞佳句知多少第二主題：端午實踐活動粽子、香袋感受粽子的香甜和香袋的美。紀念伍子胥說 。2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。(1)屈原投江為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。并且評出最佳包粽子大王。(主持人)：，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷貪腐而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。最好吃的粽子。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。學生和家長動手包。(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。參賽者比賽時間為1小時，超時即為作廢。比賽規(guī)則：參賽者2人一組進行比賽。2023年員工端午節(jié)活動方案(12篇)2023年員工端午節(jié)活動方案(12篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。 比賽評判區(qū)：評委對參賽粽子進行打分。：參賽者可以在比賽時間內隨時到場參加比賽。員工端午節(jié)活動方案篇二過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。)具體內容如下：(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。5. 蒸煮。(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷的無能而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。并且評出最佳包粽子大王?；顒拥攸c：活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。第五：大家齊誦(詩歌內容附后)四)觀看賽龍舟錄像。請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。七、活動結束附活動資料：故事概況。二、活動目的：1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動一、情境導入激情朗誦有關端午節(jié)詩歌二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說端午端午節(jié)的由來端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子!祝端午節(jié)快樂!b、隊員相互送粽子。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。第一階段，活動準備，搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事?；顒釉u價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。二、活動準備：豐富有關端午節(jié)的民間習俗。四、自由活動 活動反饋：幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。員工端午節(jié)活動方案篇六為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內涵，使之與現(xiàn)代社會相融合， 唱響我們的節(jié)日主題，給古老的節(jié)日注入新的因子，讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié)，近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，促進人與自然和諧相處，增強社區(qū)的凝聚力，我社區(qū)特組織如下活動。4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。3 主持人出場，開始游戲時間。(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然后一個一個的解開，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應受罰，措施待定。端午，我們一起做香囊?；顒硬襟E和具體安排：籌備期：5月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等。邀請其他媒體(2家平面媒體、2家電視媒體)報道本次活動?；顒尤掌冢憾宋绻?jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。方法：1. 將粽葉折成漏斗形2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。第四：男女朗誦。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!踴躍發(fā)表自己的觀點。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識?；顒訙蕚洌?賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關端午節(jié)的詩歌活動過程：一、全體立正、各小隊整隊二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊歌五、主題活動開始：（一）端午奇緣話習俗。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。學生動手做香包，然后進行評比。）（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。（三）端午是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，這恰好是一個回溫老客戶、開發(fā)新客戶的契機，因此端午蓄客活動是必要的。活動內容：每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會，累加三次飛鏢的總環(huán)數(shù)，換取相對應的獎品活動物料：飛鏢10枚，標盤5個，登記與禮品桌1張獎品設置：一等獎（25——30環(huán)）：絨線玩具 （價值20元）二等獎（15環(huán)——24環(huán)）： 水杯 （價值10元）三等獎（15環(huán)以下）： 鑰匙扣 （價值3元）備注：活動獎品以公司原有剩余禮品發(fā)放為主。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。(主持人)：，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。并且評出最佳包粽子大王。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。做好人員統(tǒng)計。確保同學們無安全隱患。等待其他同學，以便集體出發(fā)，避免個人主義。糖果：40