【正文】 導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。，確立主題組織家校交流研討活動。，通過計算機輔助教學與網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術(shù)與學科整合互動教學模式的探索，為學科課堂教學突破重難點提供有效的途徑。利用讀書節(jié)開展英漢朗誦、速算、寫作競賽，營造書香校園。樹立正確的人才觀和發(fā)展觀，在綜合發(fā)展的基礎上，幫助學生發(fā)現(xiàn)、形成個性特長，讓每個層面的學生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，享受成功的體驗。圍繞課堂教學每學期組織一次家長開放日活動，每學年組織一次中青年教師課堂教學比武活動。增強學生的環(huán)保意識。依據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，分層設計教育目標，確定教育內(nèi)容。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。2022年小學學校工作計劃優(yōu)秀三20xx年是落實學校三年發(fā)展規(guī)劃年度目標的總結(jié)年，是學校文化建設的關鍵年，更是學校素質(zhì)教育成果的攻堅年。重點要求教師要關愛學生、尊重學生，嚴禁體罰學生，杜絕有嘗補課的現(xiàn)象。養(yǎng)成教育從學生的日常生活和學習抓起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和守紀習慣。（二）、特色學校建設為了進一步凸顯我校的辦學特色，我們繼續(xù)弘揚老特色，發(fā)展新特色。我們力求在本學年確保學生的鞏固率達100%；考試及格率達98%以上；教學成績在全縣統(tǒng)考中排名保五爭三；各項綜合成績排名保三爭一。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。購置新圖書XX冊。不斷充實教學資源?！傲鶗奔矗簳鋈?、會求知、會健體、會生存、會創(chuàng)新、會共處 。開展“幫帶”活動。促進學校內(nèi)涵發(fā)展，形XX管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化，用心打造紅旗教育品牌。，通過家長學校委員會及社區(qū)教育監(jiān)督單位聯(lián)席會議等形式，增強家長評校、學生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。集中培訓、專題培訓、研討交流的立體培訓機制、教師利用網(wǎng)絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流、青藍工程等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，使57名青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，確定一節(jié)一教育主題，提高教育實效。務實，有效的教學工作要求，以引領和推進學生自主學習，主動發(fā)展為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應試能力訓練并舉，建立有效調(diào)控學校教育教學質(zhì)量的評價體系。，不斷進行教育教學質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。鞏固體育傳統(tǒng)項目及藝術(shù)特色學校成果，每學期組織一次全體師生參與的運動會、體育常規(guī)項目比賽活動，定期舉辦學校藝術(shù)節(jié)、特長生展演、六一匯演、班級兩操展演等活動。注重心理健康教育與德育、班隊會、團體活動的有機結(jié)合。、硬件建設，圍繞學校文化建設主題，以建設數(shù)字化校園的思路，發(fā)揮信息技術(shù)的獨特優(yōu)勢。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《菌柄小學學生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。四、加強課題研究，形成校本教研特色開展常規(guī)教研。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。利用國旗下講話、安全教育課、廣播（放學前五分鐘安全教育）、班會、板報等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進行安全教育。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。對學?；@球場進行橡膠鋪設。將美化教學樓裝飾、班級文化布置、學校綠化建設相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。繼續(xù)推進“書香校園”活動。組織教師暑假讀書學習交流會。月檢十月份：慶祝國慶節(jié)系列活動。參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽參加安海教委辦第七屆德育論壇（習慣養(yǎng)成教育）。2022年小學學校工作計劃優(yōu)秀五以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。第四，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評