【正文】 。充分調動家長的用心性，使他們成為學校教育的堅實后盾。課余時光多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。、評課制度，取長補短，促進教學。組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。所以，本學期爭取每一個星期與2名3名學生進行一次談話。抓好學生的日常行為習慣、學習習慣，尤其是針對少數學生，作業(yè)不能按時完成或不完成現象加以糾正。一、指導思想。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。，建設好中學生物學的專題網站。做好每次調研測試的質量分析，引導教師合理應用分析數據，及時把握學情，發(fā)現問題、尋找歸因，為教師教學提出準確有效的建議，保證初中生物學教學工作的有效進行。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。（三）加強安全教育，防患于未然。（二）培養(yǎng)良好的學風。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。具體工作。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。班級特點本班學生愛學習、守紀律?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。四、常規(guī)管理措施。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。女生文靜、可愛，不愛張揚。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。一、指導思想。朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。如：文明小標兵評選，小作家，數學小博士等各種評比活動。班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲“等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。做到高高興興來上學，平平安安回家去。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。、形聲法分析合體字。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。二、本班學生現狀分析。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。發(fā)展個性特長，促進身心健康。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。小學教師工作計劃秋季篇三新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。為全面提高學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建＂友誼班級＂。滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。小學教師工作計劃秋季篇六以教育部頒布的《中學教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術應用能力標準》、《義務教育生物學課程標準（20xx版）》等重要文件為指導，以移動微格的學科研究為抓手，深入進行初中生物學課堂教學的改革研究；開展生物學重要概念的學習研究，切實提高初中生物學的課堂教學效率；堅持研訓結合、探索信息技術與學科教學的深度融合的路徑，促進生物學教師的專業(yè)發(fā)展?！吨袑W教師專業(yè)標準》、《中小學教師信息技術應用能力標準》的`生物教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓工作。小學教師工作計劃秋季篇七教師在教學中應想方設法為能帶給自主學習的機會，但也不能忽視學生的需要和情感的體驗。三、具體措施：抓好學生的常規(guī)教育。，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學生的愛國情感.求實向上，規(guī)范日常行為，樹立自信心，培養(yǎng)良好習慣。加強班級文化建設，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等，營造良好的班級氛圍。重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。作到責任到位，誰發(fā)現問題誰負責的制度。敬崗愛業(yè)，無私奉獻，以身正為示范，去感染學生，去感染家長。三、家校聯系。以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。一、專業(yè)提升，般他山之石。專業(yè)發(fā)展，提高自我。養(yǎng)習慣，抓成績。嚴抓學生紀律。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。目標：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。四、活動安排：第一階段：準備階段。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。深入開展課程改革，努力提高教師素質，繼續(xù)抓好課堂教學，實施素質教育，努力提高教育教學質量。強化師德建設。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。各教研組以“互相學習、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學科課堂教學專題研討活動及各種形式的課堂教學研討活動。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學生活動，努力形成切合本校實際的特色。廣泛開展綜治平安建設、各類安全知識宣傳教育和應急演練。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。后勤工作是學校教學秩序正常運行的有力保障，為此學校繼續(xù)抓好學校的總務后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務意識。學校經常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。注意信息反饋。的內容，希望能讓大家有所收獲!一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現。成立家訪領導小組：建立學生情況檔案。第三階段：總結交流階段。3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。注意