高二學(xué)結(jié)與反思(更新版)
【正文】 的，也有可能是心理方面的，如各個階段考試成績分析，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法與生活情況，存在的問題與改進(jìn)措施，如何最好達(dá)到高考的目標(biāo)以及如何緩解心理壓力等。兒子是學(xué)校學(xué)生會的一員，是學(xué)校廣播站的播音員和主持人，還是班級里的班長，高二階段多次主持了學(xué)校和班級里的活動。對過去的一個學(xué)年，兒子學(xué)到了很多，也成長了很多。擺正師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主學(xué)習(xí)氣氛。具體操作實施階段開展的主要活動和課題進(jìn)展情況。二、研究性學(xué)習(xí)的具體開展情況強(qiáng)化參與全員動員培訓(xùn)。(2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。*把中心主題寫在中間位置。，再進(jìn)行整理和理解?；痉结槪?，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關(guān)系的科目。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度地理解。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。高二學(xué)結(jié)與反思數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。同時在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。，確實理解整理后再記憶。*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。(1)整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。如何處理學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)評價的關(guān)系，將影響學(xué)生研究探索的積極性，制約著高中政治研究性學(xué)習(xí)活動的開展。這樣即鞏固了所學(xué)知識，又增加社會實踐經(jīng)驗。當(dāng)前結(jié)果：學(xué)生撰寫文章高中生社會交往研究等三、高中政治開展研究性學(xué)習(xí)經(jīng)后的對策必須轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的積極性。高二學(xué)結(jié)與反思 [篇3]隨著期末考試的結(jié)束，高二學(xué)年就這樣結(jié)束了，兒子成為一個高三學(xué)生了，我也升級為一個高三學(xué)生家長了。三是的綜合素質(zhì)得到提升。兒子雖然不是那種見到老師就躲的學(xué)生，但也不是主動找老師交
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