中學生文明自強演講稿--(更新版)
【正文】 本技能包括：與人進行有效交流的口頭、書面表達技能和人際交流技能等。 我們是校園的主人，文明整潔我作主。 那么，還等什么呢？就讓我們在文明自強的道路上揚帆起航吧！ 清晨上學，我們用溫馨的告別，回應著父母的叮囑；我們用真誠的問好，回應著每一次相逢；我們用讓座，表達著尊老愛幼的善良；我們用遵紀守法，呵護著家與國的安寧幸福。 冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖。弗萊克先生說：“為了增強自己在未來社會中的競爭能力，學生需要在大學期間培養(yǎng)多方面的能力―獨立學習、研究的能力，不斷更新知識、改進自身狀況的能力，最重要的是人際交往能力，也就是與他人，甚至是具有不同文化背景的人交流的能力。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃，也不是類似：一個人會抽煙，另一個人會喝酒，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流，更不是你我之間阿迪達斯運動鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家倡議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流，是人生觀、價值觀的交流，是理想與追求的探索，是學習的交流，是友誼的交流……這些才適合我們中學生的生活實際，同時這也是社會對我們中學生的時代要求。或許聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨處。 謝謝大家! 第 5 頁 共 5 頁
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