【正文】 期復習過程中的體會與感悟。要知道，做過并不代表考的出來，鞏固的才考的出來?！　∵@其實也就是抓基礎(chǔ)知識的鞏固和落實。　　要想教好書，提高學生的成績，研究教材、研究學生、落實基礎(chǔ)真的太重要了。本學期，我每天堅持聽英語廣播和看china daily，從中不停的學習新的知識。但如何解決音標的教學問題要進行進一步的探討和研究。　　，還沒有正真到達“教師走進題海，讓學生跳出題海”這樣一個狀況。此外，對語篇中好的詞句或語段有選擇性地讓學生背誦默寫，為他們學做中減少語言錯誤奠定基礎(chǔ)。這樣反反復復地背、默、講、練大大提高了單詞詞組的復現(xiàn)機率，學生也就容易記住了?！　。罕硢卧~詞組一向是教師和學生學習英語最頭痛的事，當然也是很有效的做法。英語教學總結(jié)6　　一年的高三教學很快過去了，現(xiàn)將一年的工作回顧與反思如下：　　一．做得較為成功的方面：　?。涸谶@一年中，我們備課組的每一位教師都十分敬業(yè)，分工合作，從整個復習的制定、復習資料的整理到每周一次的測試，教師們都能夠充分發(fā)表自我的高見，提出合理的提議，精心選擇適合學生們實際水平的各類試題，毫無保留地分享各種資料等。以學生為主體的教學原則。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練?！　〗陙砀呖加⒄Z逐漸側(cè)重于語言本事的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。　　回首自我高三這一年來的教學工作，在老教師的指導和幫忙下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的。四、加強自學，不斷積累知識?！　∮螒蚧顒?，鞏固新知?！　　队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。在下一個學期，我就要對這個前進班增加壓力了。經(jīng)過聽力部分和朗讀部分，增加他們的聽說本事。因為兩個班級學生的英語基礎(chǔ)不一樣，所以我也就不能用同樣的方法去叫他們，不然不僅僅起不到好的作用，然而影響了他們的成績。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。在第三單元主要學習各種各樣的運動，我介紹了運動安全，體育課的注意事項。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序?！　∪⒕唧w安排　　課時進度全期新課授課16周，每周7課時計，共110課時。這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試?！　?)、內(nèi)課外閱讀　　a、教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其資料，重難點，方式方法等都要作通盤研究。認真學習任務(wù)性教學理論，貫穿于教學實踐中。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我整理的英語教學總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自我的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。強教改意識。　　b、學生單元小結(jié)：　　積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶?！　、作文批改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再由教師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作本事。英語教學總結(jié)2　　這學期我擔任的是五六年級英語教學工作，都是高年級的學生，他們有自己的思想和主意。比如在第一單元學習的都是家庭的布局，如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥室bedroom和客廳living room， 在教學中我向?qū)W生強調(diào)在家用水、用電安全，使用淋浴和爐灶的安全等。嚴禁學生帶尖銳器械進校園?！熬婇L鳴，安全教育是西徐小學永恒的主題！”英語教學總結(jié)3　　期末考試最終結(jié)束了，這也意味著這一個學期最終結(jié)束了，我也能夠放下緊張的心，讓自我稍微休息一下了?！　∏斑M班的基礎(chǔ)會差一點，所以我在講課的速度上頭，自然也會慢一點，不然學生們?nèi)菀滓驗槁牪欢鴮τ⒄Z產(chǎn)生厭煩心理。我就分別在他們班的第八節(jié)課，拿著錄音機給他們放聽力，之后就給他們改題目，看他們對錯情景?！　∫?、學習課標，明確教學目標。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：　?。ǖ?頁，共3頁）唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂?！　∫?、加強研究，提高復習備考工作的針對性　　認真學習并分析了高考題的類型，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口?！　〗档碗y度，回歸基礎(chǔ)，強化專題訓練。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法?！　。ǘ└呖济}角度從知識運用、語言結(jié)構(gòu)知識點的考查向語段、語篇的理解與運用本事的考查側(cè)重，要求教師在教學中構(gòu)建基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的同時注重基本技能的培養(yǎng)?！　。罕緦W年我們備課組在認真分析了各個班級學生的學習狀況，研讀了外語高考考試大綱，結(jié)合對歷年高考中出現(xiàn)的難點、重點及熱點等語言現(xiàn)象進行了十分詳細而認真的分析之后，制定出了切合我校學生實際的教學計劃，第一輪對各知識點進行專項系統(tǒng)的梳理；第二輪查漏補缺，進行專題復習，突出重點、難點；第三輪開始綜合復習，強化重難點及學生學習中的薄弱點，使學生構(gòu)成了較完整的外語知識結(jié)構(gòu)。具體做法是：第一輪單詞背誦我們是以“能夠基本辨認”為主要目的；第二輪我們以“正確拼寫常用單詞”為目標。臨高考前一個月，我們把第三輪復習的詞組再一次來反復練習。所以也期望新一屆的高三能夠重視立足教材的復習，并在此基礎(chǔ)上有所突破，使高三復習更有效?！　∪畬窈蠼虒W工作中的幾點思考：　　，抓好、抓實高一、高二的英語教學，為高三的總復習奠定良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的讀寫習慣對學生學好英語會有很大的幫忙?！　〗虒W水平的提升，我靠兩種方法。我要求自己，教材上的文章在上課前，自己要背下來，背不了也要熟讀。這當然好，但學生時間有限，試卷做多了，他們會麻木。　　學生學習常規(guī)，我個人認為真的是太好了?！　≌麄€復習大致分為三個階段?！　⊥ㄟ^這一階段的復習，使學生對每項內(nèi)容得以全面系統(tǒng)地鞏固和提高?！　〈送?，還應(yīng)該細讀文章，因為有時的試題是考細節(jié)。　　這學期，我教兩個年級六個班也就是小班和中班的英語。　　情景教學法?！　∮螒蚪虒W法。如：戶外體育游戲《老狼，老狼，幾點鐘》，這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。　　任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦?！　⊥ㄟ^一學期的學習，孩子們在英語上又往上爬了一層，認識了更多的詞匯及句子?！　≡谶@一學期中，學會了如何走進小朋友的世界里，但是對小朋友的世界還不夠熟悉，在以后的工作中，還要向其他有經(jīng)驗的老師多加學習各方面的工作，才能把自己的工作做得更好?！　≌n后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務(wù)，認真批改學生作業(yè)，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時解決?！　【C觀本年度的崗位職責完成狀況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。教研組的安排，加強備課組的團體備課，保證備課的時光和質(zhì)量，每周至少保證半天的時光。修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎(chǔ)知識的訓練，在上好教本的同時，要異常研究拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法　　1)。相對淡化知識系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的本事和語感本事的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。學生單元小結(jié)：　　1。　　d。作文批改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再由教師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作本事。　　三、具體安排　　課時進度全期新課授課16周，每周7課時計，共110課時?！　?)、教研組的安排，加強備課組的團體備課，保證備課的時光和質(zhì)量，每周至少保證半天的時光。把握好各個環(huán)節(jié)并注意和其他教學理論相結(jié)合，讓學生不僅僅學知識，并且得到本事的培養(yǎng)。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。　　4)、寫作：　　a、根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作資料與學生練筆結(jié)合。每單元授課89課時，本期共有10單元，預計需90課時。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。在復習過程中是十分枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。并且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習，讓學生到達學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應(yīng)的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用　　如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些第 28 頁 共 28 頁