小學(xué)英語課程教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒?！ ?一)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè) 繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度?！ ?2月，總結(jié)學(xué)校英語教學(xué)。要定期舉行英語墻報、英語小報展示。 加重知識應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源?！ ?2)提高朗讀水平，在教師注重十分標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，提倡學(xué)生自由讀，有感情朗讀，本學(xué)期開始加強對課文的朗讀，背誦的要求。作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式。加強集體備課之后的聽課交流和評課活動，做到每周至少聽課一節(jié)，組織一次評課研討活動?！ ?1)為保證學(xué)生有足夠的時間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時數(shù)的同時，充分利用輔導(dǎo)等渠道與學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)時間和空間，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的引導(dǎo)和督促作用?！ ∮⒄Z開設(shè)情況?！ 《?、我校英語教學(xué)的情況分析?！ ⊥貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。集體備課遵循“獨立思考，集體研討、個性修改”的原則，每周進(jìn)行一次，將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點、教師講授方式，學(xué)生活動方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣?！ ?1)滲透語音教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高認(rèn)讀、拼讀的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書，訓(xùn)練學(xué)生靜心聽，認(rèn)真聽示范發(fā)音，先聽模仿，再說實踐，使其充分感知英語的語音和語調(diào)特點。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時批閱，及時給與學(xué)生正確的點撥與指導(dǎo)。學(xué)校和教師為學(xué)生搭建舞臺，給學(xué)生提供展示自己的空間?！ ?1月，組織舉辦英語作業(yè)展評及班級英語氛圍創(chuàng)設(shè)評比活動。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動?！ 「餍＝萄薪M下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合學(xué)生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整?！ 〖訌娫u價研
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