【正文】 知識面?！　。?）在說方面，能聽錄音并進行模仿，能交流簡單的個人信息，包括姓名年齡，家庭狀況等，能說唱英文的兒歌和韻文；　?。?）在玩演方面，能用英語做游戲并在游戲中進行用英語進行交際。　　在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成績。這是小學英語教學的重要特點之一。并通過多種激勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。這一點說起來容易，其實是最難辦到的，也最能考驗一個教師的耐心與責任感。我制定了以下計劃：　　一、與班主任結(jié)合，爭取效果最大化　　各班都有各班的小組合作機制，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡相同?！　?，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。　　，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。指導于實踐，并認真寫出心得體會。　　探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題?！　?。能根據(jù)圖片或提示寫簡單　　單的句子。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事?！　±镁W(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學交流。　　三、加強交流學習　　以參加集中學習，培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式。　　五、時間安排　　（略）　　小學英語教師教學計劃2　　本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以大面積提高英語教學質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?！　∧茉谕瓿赡硞€任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力?！　￠_展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學英語教師教學計劃（精選9篇）小學英語教師教學計劃（精選9篇） 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的教學工作，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。另外，教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調(diào)動學生的積極性：　　短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學生地實踐量?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　≡诮虒W過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：　　要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式?！　∽寣W生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。　　認真撰寫文章，爭取有一篇文章獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。　　，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等?！　∫浴坝行дn堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。深入學習溫州市“關(guān)于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關(guān)于改進學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見”?！　〗處熥陨硭刭|(zhì)的提高。　　四年級教研重點：　　?！　?，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。但是為了提高教學效率，創(chuàng)建高效課堂，我也要努力試一試。特別是對單詞和重點句型的把握，是學好英語的基礎(chǔ)，也是提高教學成績的墊腳石，必須實行過關(guān)制，讓每個孩子都學有所得?！　”緦W期是我擔任小學六年級英語教學工作。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣?！　∪?、教學過程的總體把握：　　1)在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)?！　?)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性開展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動?！　∷?、因材施教，做好培優(yōu)工作。教學的要求具體體現(xiàn)在以下幾方面：　?。?）在聽方面，能根據(jù)聽到的詞語或指認圖片或?qū)嵨?，能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反映，能在圖片和動作的指示下聽懂故事并能把他扮演出來。　　重視學生的口語交際能力，把在課堂上學得的東西運用于生活當中，同時適當?shù)匕焉钪械目谡Z“Howareyou？”“Howdoyoudo？”等引入課堂，真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)合?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。　　考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。充分運用現(xiàn)代化教學設(shè)備，優(yōu)化課堂教學，尊重差異，落實因材施教，分層布置作業(yè)，指導學困生的學習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個學生學有所收，學有所獲?；A(chǔ)較差的同學開始發(fā)揮其主動性，積極去找原因，并認真改正。　　。使用過去的動作及搭配?！　。喿x，理解文章?！　《嗫从⒄Z畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。　　Unit One　　How do you go there ? Means of transportation　　traffic rules　　Unit Two　　Where is the science museum? Locations。樂于了解異國文化、習俗。　　語法　　知道名詞有單復數(shù)形式；　　知道主要人稱代詞的區(qū)別；　　知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；　　了解表示時間、地點和位置的介詞；　　了解英語簡單句的基本形式和表意功能