【正文】 生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力?，F(xiàn)將本學期的工作進行總結：　　一、培養(yǎng)學生良好的習慣，形成良好的班風，　　形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向?，F(xiàn)在一個學期的工作又結束了，本人現(xiàn)將本學期的工作再次進行總結一下：　　一、重點還是幫助孩子們養(yǎng)成習慣　　低年級的孩子，尤其是小學二年級的孩子，正是養(yǎng)成習慣、打好基礎的關鍵時期，在這一學期的班級管理工作中，本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣作為重點來抓的。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子。我所帶的班級，孩子們很活潑，要管理好他們可著實不容易。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，類似這樣的問題我進行了大力更正，反復練習。開學以來，堅持聽課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。 　　二年級班主任工作總結1　　本學期我擔任了二年級（2）班的語文教學以及班主任工作?，F(xiàn)將自己的工作做如下總結：　　一、自身素質的提高　　積極學習教育教學理論。我能充分利用資源，為自己上課做好準備。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步?！　〖訌娕c家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長?！　《?、用良好的班主任行動來傳遞愛　　對于小學二年級這種低年級學生的教育，還不能向對待高年級學生那樣去教育，低年級學生對任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對待小學二年級的學生時，通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學生的愛，讓他們在足夠充足的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們在這種愛中學會自尊自愛。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。后來我重新進行衛(wèi)生的分工衛(wèi)生，將責任落實到人，誰掃第幾組，誰掃講臺，誰拖地，誰拿勞動工具等等，每個項目都安排到每個人。特別是中隊會比賽的時候，班干部，小隊長發(fā)揮了重要的作用。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。　　現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關??都被學生承包下來。　　六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平　　國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責?，F(xiàn)就這半學期工作總結如下：　　一、統(tǒng)一步調(diào)，及早管理是建立良好班風的基礎　　在學生剛放假回來踏入二年級、年紀還小時，對環(huán)境還有點生疏，以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來，還算循規(guī)蹈矩，這時，首先要對學生進行“洗腦”?！　∪?、學生自主管理是建立良好班風的手段　　俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學生都會比較，并作出仿效。第 12 頁 共 12 頁