【正文】 生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：　　一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，　　形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：　　一、重點(diǎn)還是幫助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣　　低年級的孩子，尤其是小學(xué)二年級的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級管理工作中，本人依舊是把幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎她是個(gè)聰明的孩子。我所帶的班級，孩子們很活潑，要管理好他們可著實(shí)不容易。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯(cuò)，類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)練習(xí)。開學(xué)以來，堅(jiān)持聽課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。 　　二年級班主任工作總結(jié)1　　本學(xué)期我擔(dān)任了二年級（2）班的語文教學(xué)以及班主任工作?，F(xiàn)將自己的工作做如下總結(jié)：　　一、自身素質(zhì)的提高　　積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我能充分利用資源，為自己上課做好準(zhǔn)備。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步?！　〖訌?qiáng)與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長?！　《?、用良好的班主任行動來傳遞愛　　對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育，還不能向?qū)Υ吣昙墝W(xué)生那樣去教育，低年級學(xué)生對任何事物都要更加敏感，這就決定了本人在對待小學(xué)二年級的學(xué)生時(shí)，通常都會用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學(xué)生的愛，讓他們在足夠充足的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。后來我重新進(jìn)行衛(wèi)生的分工衛(wèi)生，將責(zé)任落實(shí)到人，誰掃第幾組，誰掃講臺，誰拖地，誰拿勞動工具等等，每個(gè)項(xiàng)目都安排到每個(gè)人。特別是中隊(duì)會比賽的時(shí)候，班干部，小隊(duì)長發(fā)揮了重要的作用。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課?！　‖F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動起來，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)??都被學(xué)生承包下來?！　×?、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平　　國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、統(tǒng)一步調(diào)，及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)　　在學(xué)生剛放假回來踏入二年級、年紀(jì)還小時(shí)，對環(huán)境還有點(diǎn)生疏，以前的一些不良行為暫時(shí)還不敢表露出來，還算循規(guī)蹈矩，這時(shí)，首先要對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”。　　三、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段　　俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會比較，并作出仿效。第 12 頁 共 12 頁