【正文】 天，短的幾百字，長的幾千字，字字都是心血，句句都是深愛啊! 　　在孩子們眼里，他們的闕老師是神圣的、宏大的，她是好老師還是大作家。 　　晨頌，開啟了一天的黎明，也成了同學(xué)們的最愛。讀李鎮(zhèn)西，讀竇桂梅，傾聽時代訓(xùn)練的音。 　　她，闕校長，正是這樣一位使者! 　　她是學(xué)校主管教學(xué)的副校長，她用知性影響著老師們走人格魅力引導(dǎo)同學(xué)成長之路。因為愛，是師德師風(fēng)必不行少的一部分，因為愛，可以暖和同學(xué)即將冷卻的心，因為愛，可以點燃同學(xué)心中的盼望之火，因為愛，同學(xué)的將來肯定是一片光明。對待他們，他們的考試屢次成果不抱負(fù)，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托板上的后退，我會賜予他們鼓舞，指出他們應(yīng)當(dāng)留意的地方。不一會同學(xué)家長趕來了，醫(yī)院的急救車也趕來了，把孩子準(zhǔn)時的送到了醫(yī)院，經(jīng)過準(zhǔn)時有效的治療孩子轉(zhuǎn)危為安了。對于我們這群老師來說，愛還有一種意義，那就是對待同學(xué)，要用百般的愛心去呵護(hù)他們的成長。多年來，我在自己的崗位上悄悄耕耘，教育過許多的同學(xué)，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的力量，不同的背景。在我所帶過的班級里，有三類同學(xué)，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我信任，在各位老師的班級里也有這樣的狀況。 　　對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)。 　　這，是一位27年如一日，歡樂著同學(xué)的歡樂，幸福著同學(xué)幸福的老師，在自己的訓(xùn)練博客中寫下的一段隨筆。 　　她告知老師和同學(xué)：書是有生命和靈性的，讀書是老師和同學(xué)的本分，讀書的人居敬持志、切己體察，讀出弦外之音、象外之意，讀出字里行間的意蘊。 　　博覽群書，集眾家之長，她渾身散發(fā)出濃濃的書香。詩集、童話、報紙、名人傳記、歷史故事同學(xué)們自由地飛翔書海，品嘗書香、品讀書韻，讀書的身影構(gòu)建了校內(nèi)風(fēng)景一道道。那微笑的臉，那奇妙的書聲告知我們――用愛滋養(yǎng)的花兒最香，用愛滋養(yǎng)的果實最甜，用愛滋養(yǎng)的孩子最可愛! 　　闕老師向同學(xué)傳遞讀書幸福的同時，也不忘自己的同事，她把組建的老師讀書會，取名文運茶香，盼望老師能在感受豐厚民族文化的同時，養(yǎng)成一種清雅的讀書習(xí)慣，手捧書卷，書韻茶香，絲絲縷縷浸入心田。 　　闕老師的和孩子們談天整理成了兩本專集，取名為《總有雨點打在身上》。那就是，用愛滋養(yǎng)，專心澆灌。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的訓(xùn)練。所謂學(xué)高為師，身正為范、學(xué)為人師、行為世范，這不僅是對老師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。 　　在我任教的班上有個男生，平常上課時悶聲不吭，檢查回課時常常無法完成，我開頭生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化，最終我著實的對他感到絕望，好一段時間不再有心思對他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。這使我深深地體會到老師的言行對于同學(xué)的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的培育，孩子需要母親的呵護(hù)，同學(xué)更需要得到老師的信任和敬重。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會興奮地拍手迎上門來叫著媽媽回來啦，媽媽回來啦。 　　雖然我是一名年輕的音樂老師，但也深深懂得音樂在陶冶同學(xué)情操方面所具有的的美學(xué)力氣，因而在他們?nèi)〉贸晒麜r，用音樂渲染他們勝利的喜悅。用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章! 　　感謝大家! 第 10 頁 共 10 頁