【正文】 學下的課堂結構，使得課堂結構更加緊湊，更加有效。多一副肩膀，每個人就少一點負擔。抱怨是可以理解的，就算做是一種休息吧。同時對“學案”的結構和生成過程進行了較為詳細的說明。　　個人校本研修工作總結 篇6　　隨著教育教學改革的進一步深化,借琿春市教育局“效益年”的東風，我校今后教科研工作的重點也隨之轉移到課堂教學改革方向上來?？吹絼e人精彩或不足，總是假設著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設身處地的想著，學習著有經(jīng)驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時候就會思考自己應該在什么地方注意些什么細節(jié)。這樣導致學生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到自己的缺點，特別是留守學生，助長了他們驕傲自滿的情緒。換句話說，也就是要靠教研來獲得。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。網(wǎng)上下載的課件使用起來往往不能得心應手，一直想學習其制作方法，但由于種種因素，一直未能如愿?！　「杏|之一：社會發(fā)展突飛猛進，知識不斷更新，教育理念和教育方法也在不斷發(fā)展，作為教育工作者，必須不斷充電，更換自己的理念和知識結構，否則便會落伍?！　∑浯?，透過本次教研活動的開展，我在了解別人的同時，更加深刻的了解了自我，自我的教育觀念與教育思想并沒有存在問題，自我的知識體系也還跟得上，但是在教學上下的功夫太少了，對學生的了解也不夠，也就是每一天的備課環(huán)節(jié)不夠認真?！　∈紫龋高^本次教研活動，我了解到，其實，教師才是教學質量的主要取決因素?！　》e極參加學校組織的各種教學教研活動?！　。?）加強基本功訓練，努力提高業(yè)務素質?！　。?）自主學習模式。　　二、研修過程　　加強理論學習，提高思想認識　　開學初，通過學習有關校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，進一步了解到校本培訓的意義，方式，途徑，作用等使自己改變觀念，提高了對研修工作的認識?！　≡诮窈蟮难行迣W習中，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處?，F(xiàn)就以下幾方面做如下總結：　　一、不斷提高業(yè)務水平　　樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律?！　∪?、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型教師　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣?！　「骷壟嘤枺悍e極參加各級各類教師的培訓，全面提高自己。　　出色地完成了學校安排的教師、學生培訓任務，達到了預期的效果。　　參加多種研修模式，全面提升自我素質　　（1）積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念?！　∮眯膫湔n、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設計作業(yè)，耐心輔導學生。在參加教研活動期間，專心聽課，認真?zhèn)湔n，用心上課，客觀評課，自始至終不忘教研活動開展的目的?？吹絼e的教師能熟練地運用多種新的教學方法而自我還停留在單一的教學方法上，確實感觸很深，在今后的教育教學中，必須要注意方法的多樣性。經(jīng)過數(shù)天的付出，培訓總算接近尾聲，回想起來，此次培訓真是感觸頗深，受益匪淺?！　∑浯?，學到了一些實用的教學手段和技巧，比如，以前也使用多媒體教學，但其中大部分課件和資料都是通過網(wǎng)絡下載，并不會自己親手制作。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向學生灌輸知識和學習的能力。而課堂教學的藝術和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。比如，當我們在路上看到一個小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到：現(xiàn)實教學過程中很多教師總是過多表揚，一味賞識學生，正是當前很多教師在教育教學中普遍存在的現(xiàn)象。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在這個基本設想中，對課堂教學改革的基本方式進行了闡述，即以“學案”替代“教案”，一字之差，體現(xiàn)的確是兩種根本不同的教育教學理念，前者是以尊重學生的主體性為基本要求的。對此，雖然有些抱怨的聲音，但還是認真的按著要求完成了。因此，還是希望有這樣那樣想法的同志，能夠拋卻雜念，振奮精神，克服眼前的困難，與大家一道將課堂教學改革的這項重任共同承擔向來。其一，就是完善“學案”，使得“學案”更加適合于學生的學習，更有利于指導學生學會“學習”，更有利于發(fā)揮學生的主觀能動性?！　€人校本研修工作總結 篇7　　我讀了新課標，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學模式、新學生觀、人才觀，質量價值觀。別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受，達到共同進步。要想使自來水就得學習，就得充電，才能源源不斷的給學生一桶水。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性，能感受到思想火花的沖擊，這次培訓給我留下了深刻的印象。尤其是對待后進生，作為教師，我深深明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，教師一定要抱著一視同仁的心，深信沒有教不好的學生，后進生的明天會比今天更好。第 17 頁 共 17 頁