小彩筆反思設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。
?。?）創(chuàng)設(shè)課堂合作交流，愉快學(xué)習(xí)的氛圍：
課文描繪的景色是美麗的，感情基調(diào)是高興，充滿對(duì)小彩筆的喜愛之情。基于此認(rèn)識(shí)，我力圖讓孩子真正有所得，就要“回歸兒童”生活經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn)。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁(yè)碼：第7頁(yè)共7頁(yè)《小彩筆》反思設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
一、教材分析與目標(biāo)確定：
本課共八行，六句話，是一首瑯瑯上口的小詩(shī)。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
支持環(huán)境：
一年級(jí)小班（33人，7個(gè)小組）；多媒體設(shè)備；彩筆；畫紙
設(shè)計(jì)理念：
?。?）尊重學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要充分顧及學(xué)生閱讀態(tài)度的主動(dòng)性，閱讀需求的多樣性，閱讀心理的獨(dú)特性。但又不脫離文本，甚至利用文本
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1