孤獨(dú)之旅(更新版)
【正文】 六、布置作業(yè)寫一篇關(guān)于本文的評文章章，要寫出自己的真實(shí)感受。反觀自己，突然間發(fā)覺自己還是個孩子，因而在心理上有一定的調(diào)整。4．學(xué)生發(fā)言，發(fā)表自己的看法。閱讀文章要善于概括，迅速把握其中最主要的內(nèi)容。(3)故事繼續(xù)向前發(fā)展。3．指名學(xué)生朗讀課文。 教學(xué)媒體：錄音機(jī)、投影儀。 品味體會小說的語言特色。二、學(xué)讀課文，初步理解課文內(nèi)容1．學(xué)生自由朗讀課文，可以默讀，可以輕聲朗讀。要求學(xué)生朗讀如下段落：(1)剛剛出發(fā)時，杜小康想回家，而杜雍和則“不肯稍微慢下一點(diǎn)來”，怕自己也會像兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼。學(xué)生朗讀“日子一天一天地過去了……就不再忽然地恐慌起來”。關(guān)于這個內(nèi)容要注意引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，大膽說出自己的想法。2．學(xué)生自由朗讀這些景物描寫的片段，然后選取自己認(rèn)為寫得最好最妙的一個段落放聲朗讀
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