國學(xué)心得體會大全(更新版)
【正文】 以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要留意謹(jǐn)慎，要講信用。不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗。作為中國人，我們?yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭! 《國學(xué)》心得體會4 國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)《國學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下?！边@說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。不僅確認(rèn)和肯定了自己平時教學(xué)工作中很多教學(xué)方法和教育思想的正確性，而且從古人的傳統(tǒng)教育教學(xué)思想中體會到一些優(yōu)秀的教育教學(xué)文化精髓。將所講授的知識和道理融于我們生活的日常事理中，將相應(yīng)的現(xiàn)象和變化真實的展現(xiàn)在孩子們面前，讓孩子們了解事物最直接的面貌，讓孩子們對我們的生活甚至世界充滿好奇和熱情，然后引導(dǎo)他們逐步的認(rèn)識和了解這一切。 只不過就實際教學(xué)經(jīng)驗來看，這種教學(xué)方式對問題本身有一定要求，而且也是一件相當(dāng)耗費(fèi)精力和時間的事情，所以更多的教師只能將其作為教學(xué)的一種輔助手段應(yīng)用在平時教學(xué)中。 《論語》中提到的啟發(fā)式教學(xué)，也是我個人非常推崇的一種教學(xué)理念。 首先就是孔子提出的“因材施教”這個思想。 《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 《國學(xué)》心得體會1 閱讀《國學(xué)經(jīng)典與教育》后，我認(rèn)識到中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，正是因為國學(xué)文化一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。《論語》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。所以，我堅信，只要理解了《論語》的真諦，你的人生一定不會遺憾。比如：在工作中，我知道了要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，而是要從自身找不足。 “因材施教就是根據(jù)孩子們本身的情況實行有差別的教學(xué)。 對于啟發(fā)式教學(xué)，我個人認(rèn)為，首先，要注重這個“啟”字，如何正確巧妙的引發(fā)孩子們對某個問題產(chǎn)生疑問，如何在疑問產(chǎn)生的同時激發(fā)孩子們的興趣和好奇，這是整個啟發(fā)式教學(xué)的一個關(guān)鍵。就象農(nóng)作物收成要看季節(jié)氣候，我們教學(xué)也應(yīng)該選擇合適的時間和氣氛。良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅是孩子們的深切向往，也是我們的一致追求。 我學(xué)習(xí)《論語》的收獲是很大的。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。好象他做的都是小事，沒有什么舍己為人的大理想。比如。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。 細(xì)讀《論語》，頗有感觸?！耙嬲呷眩瑩p者三友”，“益者三樂，損者三樂”。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，就應(yīng)說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。此刻的教學(xué)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。 子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。能夠說，國學(xué)知識里應(yīng)對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。比如。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的
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