小學班級管理制度(更新版)
【正文】 教育學生，學校與學生家庭的聯(lián)系很重要，學校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不文明行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學生主持，自編自演。 小學班級管理制度（二） 誰都知道，一個班級風氣不好而且亂，那么這個班的學習成績就一定上不去，一個班無組織無紀律，就無法進行教育?！ —毩⒅骶帯⒆赞k小報 每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。 準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況?！ ≌n間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。小學班級管理制度 小學班級管理制度（一） 班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益?！ 。ǘ┌嗉壒芾砻裰骰 “嗉壒芾硪皟墒肿ァ?，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。 早晨提前到校打開門窗，打掃走廊?！ ∶刻焯崆鞍胄r到校。 評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。因此要在班上定期開展一些與學生息息相關的主題班隊會。在班級管理過程中，執(zhí)行制度必須嚴格、一視同仁。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進行個別談話，必要時要請學校領導和家長協(xié)助進行說服教育，讓他們認識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。這樣，后進生就會感受到集體的溫暖，奮發(fā)進取的精神就會得到有效激發(fā)?！ ∩险n時要專心聽講，積極思考問題。
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