小學教師20xx--20xx下學期工作總結(jié)(5篇)(更新版)
【正文】 象，也是教學的主體。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。在20____年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。 在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。 四、工作業(yè)績方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法，為以后的教育教學工作做更好地準備工作，爭取在以后的教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重。 分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 一、思想品德方面 在一年的教育教學工作中我能認真學習家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。 二、教育教學方面 一年來我一直擔任三四年級科學及四年級品社學科的教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。養(yǎng)成良好的學習習慣。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結(jié)。 差生輔導(dǎo)。 三、出勤方面 本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。 教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。 三、在班主任工作方面 我非常重視學生的思想教育工作。對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作，20____20____學年度的工作總結(jié)如下： 一、在教學工作方面 優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。 二、支持并積極進行課堂改革。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。誰有困難，給予幫助和
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