【正文】 重要了?，F(xiàn)特對本學期工作，尤其是德育轉(zhuǎn)差方面的工作總結如下：　　一、觀察了解“雙差生”要“細心”　　要想促進“德育差生”的轉(zhuǎn)化，必須尋找原因，找準“病根”，摸清“病情”，來“對癥下藥”。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展?！　《?、以身作則，為人師表　　班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。五年級德育工作總結6　　時光如流水，在平淡與忙碌中，不知不覺，一學期又結束了。并且充分利用德育教育陣地——黑板報，結合時事選擇比如“我的中國夢”等內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。經(jīng)過一個多小時的勞動，于城集鎮(zhèn)的整個街道被打掃得干干凈凈。五年級德育工作總結4　　每個班級選一個負責的、而且在學生中威信比較高的路隊長排在路隊最后管好路隊紀律，做好記錄?！　〕浞职l(fā)揮值日生、班級干部的值日監(jiān)督作用。本學期，通過班主任工作及少先隊工作，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。五年級德育工作總結3　　本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，　　四、搞好衛(wèi)生，關心健康?！　“踩潜ＷC教學工作穩(wěn)步進行的前提?！　W校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。再次是課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況?！　∩朴谛撵`交流，激勵學生積極的學習態(tài)度　　五年級的學生隨著年齡的增長，心理也在發(fā)生微妙的變化。　　關愛學生，注重衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如何把總結做到重點突出呢？以下是我編寫整理的五年級德育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　《?、主要經(jīng)驗和體會　　認真選拔和培養(yǎng)班干部　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。我們充分利用班會課這塊“陣地”，對學生開展深入的思想教育?！　∽龊脻撃苌霓D(zhuǎn)化工作　　在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞?！　“嘀魅喂ぷ髯屛颐芮辛伺c學生的關系，加深了與學生的友誼。如結合學校為幫助災區(qū)而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。　　抓好班級工作管理。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成良性競爭，促進了全班的行為規(guī)范?！　⊥ㄟ^這次專項活動的開展，我們五年級組實實在在地收到了良好的教育效果，整個路隊面貌有了很大的改變。正是因為甚至德育對學生成長的重要性，所以我們五年級組教師認真鉆研德育計劃，認真實施，以求學生的全面發(fā)展和成長?！　∞D(zhuǎn)變角色，注重以身示范。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。俗話說：“身教重于言教?！　⌒l(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長負責檢查值日情況。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。　　二、幫助“德育差生”要有“愛心”　　有一位教育家把學校教育比喻成水池，而“教育的水”就是情，就是愛。我們要善于建立信心，充分相信學生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”?！　∥?、學生的人際關系也是教師不可忽視的`。教師還應該多組織集體活動，教育表現(xiàn)好的學生要多幫助“難教學生”，讓他們一起進步，共同為班級爭光。如果教師育好了人，那書就不難教了。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從組織上保證學校德育工作的實施，同時我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。結合學校德育工作重點，12月份學校組織了全體教師“校園文化建設”的德育論壇學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育文章62篇，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。開好隊會，班級是少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。少先隊大隊部根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行各種教育，并寓教育于活動之中?！　?1月我校開展廉潔活動進校園大型宣講活動，活動由歐陽珊珊老師主講，全體師生全員參與，引導孩子從小學做真人，樹立正風、弘揚正氣。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?！　。?）學生排隊放學行走時，領隊持班牌，走在最前面，班級隊伍呈“一”字型，前后同學間隔均勻。針對這一情況，把平時愛講話或愛打鬧的同學拆開，分別把他們安排在那些守紀律的同學中間，讓這個守紀律的學生監(jiān)督他，這樣就會減少他講話的機會，最后的路隊長繼續(xù)監(jiān)督并要做好記錄，并且利用每周五中午時段，根據(jù)學學生一周走路情況的表現(xiàn)，民主地評出?！白呗肥痉缎恰焙桶嗉壥痉缎??！　X中心校 ZZ第 18 頁 共 18 頁