【正文】 擴大音樂視野?！　?提高音樂感受與鑒賞的能力。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。五年級下學期教學教學計劃 篇6　　一、指導思想：　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力?！　?．使學生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數(shù)改定?！　?基礎知識和基本技能：　　（1）、 絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。本章節(jié)主要分為“對聯(lián)”和“成語”兩個部分。　　二、教材分析　　本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術樂園”四個單元。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力?！　W習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號?！　∧軕{借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！　∮懻搯栴}能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能按字的結(jié)構把字寫端正、寫勻稱?！　±^續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。　　四、 提高教學質(zhì)量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆?！　∫龑W生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。504班認真，好奇心強，且思維活躍，科學的探究欲強，但其中部分學生的自我意識過強，傾聽習慣有待培養(yǎng)?！　。?）第二單元時間的測量：　　鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條?！　。?）科學概念的構建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展?！　。?）幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論?！　〔牧锨鍐危骸　。?）第一單元沉和?。骸　⌒∈瘔K、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。應特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍，讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)?！　∫龑W生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎?！　。ㄈ?、欣賞部分：　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。　　多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。　　習作7課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識?！　±^續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣?！　∧軌虬垂P順正確默寫206／181個生字?！　∧墚敱娬f話，做到語句比較通順，有禮貌?！　∧苈?lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。　　能修改有明顯錯誤的句子。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在前段時間，學生對《論語》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容有了初步的背誦基礎，大多數(shù)學生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學生的學習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人?！　　八囆g樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理　　。　　。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。　　4．使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法?！　?注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。　　三、教材分析：　　本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首?！　∷?、教學目標：　　1增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動?！　?演奏　　能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性?！　。?）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。　　導評要點：按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。引導學生在觀察的過程中，進行詩意的思考，從而發(fā)出由衷的贊嘆?！　гu要點：通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點，通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)