【正文】 學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，處在這樣一個(gè)世界中，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來，這兒不僅有人事的連接，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟?！　?shí)踐內(nèi)容： 本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的，本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了，就勉力為之了，即使這工資也不高，還挺累的，但在于別人的相處中，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然，在教別人功課的時(shí)候，我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)模瑳]有十足的耐性和知識功底，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的?！甭犨@話，我差點(diǎn)沒暈倒。從情況看來，她的語文肯定不賴，但不知她的英語功底怎么樣。在調(diào)動中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn)。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。大學(xué)生暑期家教的社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期家教的社會實(shí)踐報(bào)告1 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就過去了。自己是第一次家教。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習(xí)著畫了一些，基本上是草稿。所以人際關(guān)系是活動展開的一個(gè)重要的奠基石，每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆，要組織一個(gè)活動，就要調(diào)動新的實(shí)踐學(xué)生的熱情。她說那就聊聊現(xiàn)代的吧，她喜歡郭敬明的小說，喜歡沫沫的……我在一旁聽她說，一點(diǎn)也插不上話，她的文學(xué)功底給了我一種望塵莫及的感覺，心里不免有點(diǎn)恐慌。 第三次課的時(shí)候，我換了做題的教法，我把我們口語老師給我們上課的那套教學(xué)方法帶去了，剛開始她還蠻感興趣的，可是過了半個(gè)小時(shí)之后，她突然冒出一句：“你們老師怎么那么沒趣呀，上課竟然找這種無聊的話題。這不僅是為了適應(yīng)社會，更是為了更早地把自己推銷出去，把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用，我如實(shí)地深入社會，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會，一個(gè)接觸社會的機(jī)會。 21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn)，也是不得不正眼看待的，不進(jìn)步就會后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中，顯然的是，沒有一個(gè)“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落，社會給我們多少期望，我們是看得到的，社會給我們多少挑戰(zhàn)，我們也是需要勇氣的。大學(xué)生暑期家教的社會實(shí)踐報(bào)告4 這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí)，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。 實(shí)踐體會： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。在媽媽的幫助之下，我開始了為期四十天的家教生活，雖然這過程有苦有甜，但我最終還是堅(jiān)持下來，圓滿地完成了這份工作，盡到了自己的責(zé)任，我想這是令我欣慰的地方吧。對拼音字母的識記和正確拼寫有困難。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。 第一階段：前面10天，以鞏固、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識為主。由于是上下午都上課，時(shí)間相對充裕，期間也會給他們做些課后練習(xí)、同步練習(xí)之類的以鞏固所學(xué)知識。但是當(dāng)家教過后，我想我從中也學(xué)到了不少的東西，畢竟自己的努力得到了回報(bào)，至少我盡了我的責(zé)任，并且我不后悔。 三、我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，然后題量不能太大。這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”啊!