小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件：為什么不反過(guò)來(lái)試試(更新版)
【正文】 ： 什么事情引起了布斯的注意，使他產(chǎn)生了研制掃地機(jī)的念頭?(熟悉課文第一部分——“嗚嗚”的響聲，濃濃的塵霧，沾滿了灰塵，灰塵搬運(yùn)機(jī)。 注意了解課文寫(xiě)的是誰(shuí)?講了他的什么事? 三、檢查閱讀情況，了解學(xué)生的疑難。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)“為什么不反過(guò)來(lái)試試”這句話的意思。你把課文讀好了，這個(gè)問(wèn)題就解決了。讀后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，糾正錯(cuò)誤。如果把掃地機(jī)設(shè)計(jì)成一種小型的“龍卷風(fēng)制造器”，不就可以把灰塵吸起來(lái)嗎?想到這里，興奮地布斯連忙放下已打開(kāi)的葡萄酒瓶，找來(lái)一塊手帕，蒙住自己的嘴巴和鼻子，然后趴在地上。(略) 七、課后練習(xí) (一)填詞語(yǔ)，讀句子?！ ?1)課文寫(xiě)的是誰(shuí)?主要講了他的什么事?(出示吸塵器圖片) (2)了解每一段的意思，然后再通讀全篇?！ ∷伎迹很?chē)廂里的乘客會(huì)怎樣想? 假如你就是一名乘客，你會(huì)怎樣做?布斯是怎樣想的? 學(xué)習(xí)第二部分(7——14): 根據(jù)課后的默讀提示自學(xué)課文 布斯的研制工作陷入困境的時(shí)候，媽媽說(shuō)的話對(duì)他有什么啟發(fā)?后來(lái)他又是怎么想的?怎么做的?再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“為什么不反過(guò)來(lái)試試”這句話的體
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