【正文】 店藐視消費(fèi)者權(quán)益外，更多的是點(diǎn)贊女車主“思路清楚”“說話有條理”。大家是否有這樣的發(fā)現(xiàn)：愛讀書的人總是低頭看書，忙著澆灌自己的饑渴，他們讓自己是敞開的桶子，隨時(shí)準(zhǔn)備裝入更多、更多；而那些不愛讀書的人，蒼白的腦袋總是無(wú)法隱藏。 熱愛閱讀的孩子，更愿意做好摘記，有效讀書。 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”， 讀書，可以讓我們擁有文明與和諧；讀書，讓我們變得更加聰慧與睿智。都是值得反復(fù)品味的經(jīng)典中的經(jīng)典（有人稱之為原典）。前天，我接到政教處安排這次講話時(shí)我特意梳理了一下我們六本語(yǔ)文教材。他說：“你可以參觀一下我們的生產(chǎn)線，20秒鐘一部手機(jī)從無(wú)到有，基本上沒有什么人?，F(xiàn)在，大家一時(shí)不便行萬(wàn)里路，就讓我們一起在校園多讀幾卷書。 英國(guó)作家約翰拉斯金說，Life being very short,and the quiet hour of it few 。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)你讀書了嗎？ 人要維持自己的生命，必須及時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種“物質(zhì)”；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。希望同學(xué)們根據(jù)自己的喜好挑選對(duì)自己有益的書來閱讀。開卷有益，學(xué)無(wú)止境。即使，我們改變不了科技的進(jìn)程，但我們可以改變自己，以及我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)代詩(shī)有徐志摩、郭沫若、艾青、舒婷、臧克家；還有詩(shī)人氣質(zhì)的領(lǐng)袖毛澤東的詞。動(dòng)手有兩層含義：一是通過動(dòng)手把經(jīng)典變成自己修養(yǎng)，我認(rèn)為最好的方法就是做點(diǎn)評(píng)或者列思維導(dǎo)圖，語(yǔ)文教材有一篇范文就是魯迅的小說《藥》點(diǎn)評(píng)，最近我在高一八個(gè)書社推廣思維導(dǎo)圖版《紅樓夢(mèng)》，反響還不錯(cuò)，準(zhǔn)備花一年的時(shí)間讀完《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典，希望有更多的同學(xué)參與進(jìn)來。書海泛舟，學(xué)會(huì)選擇，與好書為伴。 同學(xué)們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。”當(dāng)你讀一本書時(shí)，當(dāng)時(shí)可能無(wú)法完全理解，或者看完就忘。他率先垂范，身體力行，為全國(guó)人民讀書學(xué)習(xí)作出榜樣。羅蘭等人的著作，讓我增加了對(duì)人類生活中悲歡離合的感觸。高考失分的主要原因的罪魁禍?zhǔn)资情喿x能力的欠缺，閱讀教學(xué)沒有引起老師學(xué)生的足夠重視，沒有采取有效的對(duì)策與措施，中學(xué)生的閱讀能力亟需提高。在今天，閱讀不僅限于語(yǔ)文能力的提高，更重要的是它能給你一個(gè)更為真實(shí)而完整的世界，使你更能深刻地了解我們的社會(huì)，更能迅速的促進(jìn)自己的成長(zhǎng)! 中央電視臺(tái)朗讀者欄目中，主持人董卿說過一句話：你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。其中劉藝池同學(xué)為最佳辯手、張凌志同學(xué)為優(yōu)秀辯手，成績(jī)的取得是這些同學(xué)長(zhǎng)期讀書積累的結(jié)果，是這些同學(xué)在讀書活動(dòng)中歷練的結(jié)果。讀書的方法很多，有粗讀和精讀、有速讀和慢讀、有不動(dòng)筆墨不讀書。人間四月天，書香滿校園 ，同沐四季風(fēng)，共享讀書暖，讓我們行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就自己精彩的人生! （篇六） 閱讀 使生活更豐富 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！從“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯闊氣象，到“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州”的扼腕嘆息，再到“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志，我們?cè)陂喿x中見證了盛唐的恢宏，清朝的衰沒與近代的復(fù)起。書是前人智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，是前人對(duì)自己一生所見所聞的總結(jié)，是一所無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)。因?yàn)槠渥髡叽蠖嗍腔钴S在當(dāng)下的學(xué)者，因此也叫“學(xué)者散文”。另外，我校升本率今年已經(jīng)達(dá)到了100%，要進(jìn)一步提高升學(xué)的層次也必須全面提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)。眾多的稱號(hào)與頭銜，足見其涉獵之廣，成果之豐；從地方報(bào)《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》的普通記者到《人民日?qǐng)?bào)》總編輯，從中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)生到中國(guó)人民大學(xué)的博導(dǎo)，可見梁衡咬定青山的堅(jiān)韌與執(zhí)著。許多學(xué)生正是通過閱讀梁衡的《數(shù)理化通俗演義》掌握了科學(xué)知識(shí)、學(xué)會(huì)了邏輯與理性的思維方式，傳承了科學(xué)家探索求知的精神；通過閱讀梁衡的文章提高了審美情趣和人文情懷，又增強(qiáng)了憂國(guó)憂民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國(guó)情懷。古人云：以人為鏡，可明得失。從《詩(shī)經(jīng)》楚辭漢賦，到唐詩(shī)宋詞元曲，再到明清小說，猶如為我們展開了一副豐富壯麗的畫卷，一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，一個(gè)個(gè)故事呼之欲出。 我的講話結(jié)束了，謝謝大家！