國旗下講話(讀書)8則匯編(文件)
【正文】 值標(biāo)準(zhǔn)是你自己決定的。 “開卷有益”，是自古以來人們達(dá)成的共識(shí)。 愿每一位同學(xué)都能夠成為終身閱讀的踐行者，堅(jiān)持讀書，提升自我。 文化散文是上世紀(jì)八、九十年代興起的融入文化意識(shí)和理性思考，有著深厚人文情懷和終極追問的散文。上學(xué)期我校戲曲社的一次教學(xué)展示活動(dòng)之所以贏得諸多媒體的廣泛關(guān)注，就是把握了文化強(qiáng)校的主基調(diào)。因此讀書也應(yīng)該緊扣時(shí)代的脈搏。 梁衡大家其實(shí)并不陌生，初中教材選入他的《晉祠》，高一教材選入他的《跨越百年的美麗》。出生于1946年，現(xiàn)已73歲高齡梁衡，曾榮獲全國青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)稱號(hào)；他是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。可是梁衡卻不以神似為滿足，他追求一種更高的境界……”季老高度地贊譽(yù)梁衡，“在并世散文家中，能追求、肯追求這樣一種境界的人，除梁衡以外，尚無第二人。梁衡的很多作品好像就是為中小學(xué)教育量身定做的。其中《把欄桿拍遍》《亂世中的美人》《讀柳永》等又對(duì)辛棄疾、李清照、柳永的千古名篇做了深刻的人文和美學(xué)解讀。走進(jìn)梁衡，首先打開他的人物散文，捧著他的《千秋人物》。 人文積淀是一個(gè)長期的過程，積淀的深淺與個(gè)人的經(jīng)歷和學(xué)識(shí)有關(guān)。我國有著幾千年的厚重歷史，人文思想的精華都蘊(yùn)含在這些文化經(jīng)典中，等待我們?nèi)ネ诰颉Ⅲw驗(yàn)和學(xué)習(xí)。 積水成淵、積沙成塔，在漫長的歷史發(fā)展過程中沉淀下來的文化，凝結(jié)著古人幾千年的智慧。 希望大家在不斷豐富文化積淀的過程中提高自身的人文素養(yǎng),不斷地完善個(gè)人品性，去真實(shí)地感受和體驗(yàn)人生的美好與幸福，健康成長為一個(gè)有利于家庭、社會(huì)、國家的“大寫”的人。古人說，三日不讀書，面目可憎。是《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng) 氓》里的那個(gè)女子，是詩仙李白“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，更是《紅樓夢》里的人情世故、人生百態(tài)。 文化經(jīng)典歷經(jīng)數(shù)百年，是一個(gè)民族的文化之根，是社會(huì)文明的濃縮和精華，更是人類社會(huì)人文積淀的集中體現(xiàn)。梁衡為我們精心打造的這一面面魔鏡，必將閃耀我們通透、無悔的人生。 新校舍有設(shè)施一流、品種齊全的圖書館，教學(xué)樓還配置了可以自動(dòng)借閱的微型圖書館……我們要充分利用好現(xiàn)有的資源。梁衡是當(dāng)之無愧的教育家。梁衡通過一個(gè)個(gè)鮮活的人物為我們講述了許多鮮為人知的歷史、加上他犀利獨(dú)到的評(píng)點(diǎn)、感悟和思考，以及行云流水般的文字，沉醉其中，美不勝收，流連忘返。 從山水散文到人物散文，到樹人結(jié)合的人文森林系列，無論從思想性還是藝術(shù)性角度分析，梁衡的寫作水平都達(dá)到了當(dāng)代中國文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)高峰。馬云說：什么是信仰？信是感恩，仰是敬畏。建議大家讀一讀余秋雨的《何謂文化》?！睙o論做人做事，格局決定結(jié)局。以1992年東方出版中心出版的余秋雨的《文化苦旅》為標(biāo)志，隨后眾多學(xué)者加入形成了大文化散文潮流，代表人物與作品有陳平原的《學(xué)者的人間情懷》，胡平的《千年沉重》，韓晗的《大國小城》，梁衡的《千秋人物》…… 今年讀書節(jié)為何選擇“文化散文”？愚以為讀書大致有兩個(gè)大的方向，一是浸潤歷史，二是叩問現(xiàn)實(shí)。 （篇七） **讀書節(jié)讀什么？ 回顧近幾年的讀書節(jié)：**年——推出四個(gè)專題閱讀（以《論語》為代表的諸子散文，以《史記》為代表的歷史散文，以《紅樓夢》為代表的小說，還有唐詩宋詞）；**年——推出華三必讀書目（見校園網(wǎng)，不展開），**年——推薦林清玄的散文；**年——推進(jìn)了整本書閱讀。不妨擇一日清晨，拭一方亭臺(tái)，擷一縷陽光，伴著悠風(fēng)，愜然獨(dú)坐。在書中的動(dòng)人故事后，我們逐漸明白了什么是正直勇敢，什么是堅(jiān)韌不屈。 從兒時(shí)睡前嬌弱的豌豆公主，到讓人為之動(dòng)容的《假如給我三天光明》，再到不同類型的專業(yè)書籍，我們?cè)陂喿x中跨過天真爛漫的童年，經(jīng)過懵懵懂懂的青春，最終成長為獨(dú)立自主的成年人。要主動(dòng)參加課前演講，要自發(fā)組織讀書活動(dòng)(辯論賽)，要積極參加征文比賽。文質(zhì)兼美的作品需要我們精讀揣摩、慢慢品味，通俗易懂的地方適合我們粗讀瀏覽、不求甚解。根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，選擇有益自己成長的好書很重要，好讀書，讀好書。 為了更好的開展閱讀，我對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)希望和要求: ，確保閱讀時(shí)間。因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明。閱
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