小學三年級關(guān)于動物的故事(更新版)
【正文】 老師再轉(zhuǎn)過來的時候，看到孩子的畫紙上依然是一只沒有尾巴的鳥兒。鳥兒一驚，用力向前一掙，像一只墜著身子飛的蟬樣，迷愣的在院子里轉(zhuǎn)了兩周后，飛入了漆黑的夜幕?！ ∧鞘且恢粶喩砘也涣锴锏镍B兒，許是旅途實在太累，它站在廊下的晾衣繩上倦縮著身子打著盹，連明亮的燈光也沒能逼開它的眼睛。父親不知道鳥兒掌握方向其實不是靠尾巴，父親曉得魚是靠尾巴掌握方向的，便誤以為鳥兒也是靠尾巴。 但孩子的畫上還是不停地畫沒有尾巴的鳥兒，起初是一只，后來是一群，全是沒有尾巴的鳥兒。它已經(jīng)殺害了我們許多同胞，如果再不想辦法對付它，遲早我們的性命都不保?！薄 辈?，這種辦法對我們也有危性?！ 〗Y(jié)果，都沒有老鼠敢去，所以到現(xiàn)在，那群老鼠仍然被那只貓追得死去活來呢！【篇三】小學三年級關(guān)于動物的故事 大象的本能： 一群大象緩緩地走了過來，在象群中間，是幾頭小象，小象們被大象前后左右地圍護著，顯得極為安全。疲憊而饑餓的小象已站立不穩(wěn)，大象們用鼻子輕輕一挑，它就倒下了。小象一副聽天由命的樣子，任由一只狼從后面抱住它，而它仍毫無反應地往前走。大象們毫不猶豫地伸出長鼻子，開始營救小象，然而此時小象已無力用自己的鼻子勾住大象們的鼻子。這種說法或許沒錯，但我們?nèi)祟愃鄙俚模y道不正是這樣一種本能？
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