小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文神童的秘訣教案(更新版)
【正文】 —拓展思維，聯(lián)系實(shí)際等環(huán)節(jié)，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)這種結(jié)構(gòu)更加明晰化?！ ≡谡n外讀一讀寫革命老前輩小時(shí)候故事的書(shū)，讀后講給同學(xué)聽(tīng)。 結(jié)合課文“指南針”的話，組織學(xué)生交流自己平時(shí)是怎么做好預(yù)習(xí)工作的。 全班交流，教師結(jié)合插圖，相機(jī)引導(dǎo)理解和朗讀。 讀了課題，你想知道什么？ 二、學(xué)習(xí)生字，讀通課文?！ ∏楦心繕?biāo)： 理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)成績(jī)好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。 秘訣、刷子、符號(hào)、格外、圈圈 勸阻、名列前茅、火冒三丈 指名讀課文?！ 『?jiǎn)介文中主人公陳毅?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得“聰明在于勤奮”的道理。積累本課8個(gè)詞語(yǔ)?！ ?duì)于不同的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用不同的方法理解。 讀通課文，在不認(rèn)識(shí)的字和不懂的地方，做上不同的記號(hào)，試著自己想辦法解決。課文主要是通過(guò)人物的`對(duì)話形式進(jìn)行敘述，內(nèi)容淺顯易懂?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)讀書(shū)思考、討論交流，理解課文內(nèi)容，知道“神童”的學(xué)習(xí)秘訣，懂得學(xué)習(xí)成績(jī)好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。 指導(dǎo)把課文讀正確，讀通順?！ 〉诙n時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)?！ ⌒〗M分工合作，分角色朗讀課文。揭示了陳毅學(xué)習(xí)好的“秘訣”，告訴我們要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，更重要的是勤奮，還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合具體句子，體會(huì)冒號(hào)、引號(hào)的用法?！ 《?、自讀課文，明晰“秘訣”?！ 、蹘煟宏愐氵@么勤奮學(xué)習(xí)，難怪毛老師這么喜歡他，當(dāng)媽媽要打陳毅時(shí)，毛老師是（），誰(shuí)能來(lái)把這句話讀一讀呢？你能把毛老師親切，驚奇的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎？（對(duì)比讀、同桌讀）注意評(píng)價(jià)。他為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢？ ?、凵险n的時(shí)候，陳毅格外留心，留心什么呢？ ?、苣阌X(jué)得陳毅的這種學(xué)習(xí)方法好嗎？好在什么地方呢？ ?、輲煟杭热魂愐愕膶W(xué)習(xí)方法這么好，我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀怎么樣？教師引讀，學(xué)生跟讀。
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