【正文】 的兩個同學相互說說看，請同學們先自己講一遍，再看誰說得好等等。　　眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。　　五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野　　本期的教學內容，分為八個單元。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考?！　《㈧`活處理教學方法　　根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。二年級語文教育工作總結4　　一轉眼，一學期的教學又告結束?！　∥?、突出章節(jié)過關　　本期的教學內容，分為八個單元。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。　　從事語文教學工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。在理解文章的基礎上，再來有感情地朗讀。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。對于個班里的學困生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情?，F(xiàn)將教學方面的工作總結如下： 　　一，用心聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思　　聽課，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。聽，說，讀，寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級說和讀的重要性尤為突出。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發(fā)言。透過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再如：名人名言，學生能知其大意，還能結合自己親身實際談出深刻的體會?！　」旁娢牡谋痴b、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高?！　∫弧⒑葑セA知識和技能　　由于我是在這學期接的這個班級，因此，我對這些學生不熟悉，不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試?！　≌Z文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。這不僅僅能提高學生語言文字的理解、表達潛力，而且能夠提高學生想象潛力和藝術的審美、鑒賞潛力?！　∪?、利用學生的頭腦，帶給思考的機會。同時，培養(yǎng)學生的邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡。愛因斯坦以前說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。甭提有多快樂了。　　三、虛心請教其他老師　　在教學上，有疑必問。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　×?、積極推進素質教育　　我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在工作中，我認真學習新課程標準及相關的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法?！　∩虾妹恳还?jié)課。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，鼓勵學生