【正文】 移方法的指導(dǎo)：在指導(dǎo)學(xué)習(xí)第五自然段后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合思考練習(xí)2的要求小結(jié)出學(xué)習(xí)方法，再讓學(xué)生用這種辦法學(xué)習(xí)第九、十自然段。　　談話法?！　W(xué)會(huì)本課生字新詞。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿篇二　　一、說(shuō)教材　　《她是我的朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)的一篇含蓄雋永的佳作。給學(xué)生自主的權(quán)利，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性才會(huì)得到充分的發(fā)揮。體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等說(shuō)明方法說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)是本課的難點(diǎn)這樣引導(dǎo)學(xué)生接觸說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文，突破難點(diǎn)?！　≈该麑W(xué)生交流課文講了太陽(yáng)的哪幾個(gè)特點(diǎn)。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類越來(lái)越多地探索到了宇宙的奧秘?！　〖訌?qiáng)朗讀，在閱讀中理解課文是怎樣講述太陽(yáng)的特點(diǎn)和我們的關(guān)系的?！　《⒄f(shuō)教法　　這是一篇說(shuō)明文，它不是借助藝術(shù)形象傳授知識(shí)的，而是用準(zhǔn)確、通俗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物和傳授知識(shí)的。選編這篇課文的目的，一是學(xué)習(xí)說(shuō)明文的閱讀方法，提高閱讀能力，二是更多地了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情趣?！　∽プ≌n文中重點(diǎn)詞句展開(kāi)教學(xué)，品悟理解內(nèi)容?！　〗處熤笇?dǎo)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生充分展示自我?！　。ǘ┏踝x課文，認(rèn)讀字詞　　首先，我給學(xué)生提出讀書(shū)要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。　?。ㄋ模┘w交流深入品讀　　引導(dǎo)學(xué)習(xí)太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”：我們來(lái)看看課文是怎樣寫(xiě)太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)這一特點(diǎn)的？　　指一名學(xué)生讀。）　　指導(dǎo)朗讀　　自由讀，指名讀?！　〖w交流。孤兒院的孤兒阮恒，為了救護(hù)受傷的同伴，毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命，當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他只是說(shuō)”她是我的朋友”。　　二、說(shuō)教法　　情境法。使學(xué)生對(duì)所理解的內(nèi)容得到及時(shí)反饋，在談話中運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，活躍思維，發(fā)揮主動(dòng)性?！　∧x課文，自學(xué)生字詞，讀中自悟，與作者產(chǎn)生共鳴。采用以上的方法來(lái)學(xué)習(xí)，先讓學(xué)生從文中找出”哭”的詞，引導(dǎo)學(xué)生比較”啜泣”、”嗚咽”、”抽泣”這幾個(gè)詞的意思，提出問(wèn)題：阮恒為什么會(huì)這樣？他當(dāng)時(shí)的心情怎樣？再劃出他不斷地掩蓋自己痛苦的動(dòng)作，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)討論，明白：他是在以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝害怕和恐懼，再大的痛苦也改變不了他救人的決心，他那不讓別人看到自己為朋友犧牲時(shí)的痛苦的高尚靈魂也越來(lái)越鮮亮感人?！睘楸憩F(xiàn)孩子的思想斗爭(zhēng)，”沉默”要讀得緩慢、輕聲；為強(qiáng)調(diào)精神緊張，讀”顫抖”的聲音稍帶發(fā)顫；”舉——放——舉”這三個(gè)動(dòng)詞要讀出語(yǔ)速的變化（從慢到快），特別是最后”舉起來(lái)”語(yǔ)氣要堅(jiān)定。我的孩子們喜好這類課文，是由于這類課文所寫(xiě)之事每每淺近易懂，文中所包的詩(shī)也每每是他們似曾相識(shí)或早已熟背的，分外可以大概引發(fā)他們的興趣點(diǎn)，更緊張的是文中所形貌的景象可以大概資助孩子們本身讀懂古詩(shī)，這讓他們很有成績(jī)感。　　二、說(shuō)教法學(xué)法　　我想男孩子會(huì)特別喜歡這篇課文，也許因?yàn)樗麄冇谐绨萦⑿鄣奶煨园??！　煟哼@節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（李廣射虎）?！边@些句子中理解“夜引弓”就是……（相機(jī)板書(shū)：拉弓猛射）　　（將軍是怎樣引弓的？）你具體從那些詞語(yǔ)中理解的。生評(píng)　　指名再讀，師：這就是將軍夜引弓?！　倪@些句子中“深深地扎進(jìn)……怎么也拔不出來(lái)”你體會(huì)到什么？（武藝高超，力大無(wú)窮）　　指導(dǎo)朗讀：白羽箭深深地扎進(jìn)石頭里怎么也拔不出來(lái)，不光將士們的驚訝，我們也驚呆了，你能讀出這驚訝和對(duì)李廣將軍的佩服嗎？　　三、朗讀背誦　　師：同學(xué)們真了不起，通過(guò)學(xué)習(xí)4，明白了《塞下曲》這首詩(shī)的意思，還知道了李廣不愧是一位神勇無(wú)比的將軍。