【正文】 工作?！　∪?、注重口語訓練，為寫話打下基礎。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。根據一個詞寫一句話，要求把話說完整?！　τ诙昙壍膶W生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎?！　∪⒈酒诠ぷ髦攸c　　在本學期，我仍將識字寫字教學，作為教學的重點。我根據不同的39。在備課時我認真學習新課程標準，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程。為了上好語文課，在上課之前認真學習教材，認真?zhèn)湔n，備課時既要根據教材內容出發(fā)，又要根據學生實際出發(fā)，該期備課工作全部完成，上課時注重雙邊活動的開展，發(fā)揮學生的主動作用，讓學生成為真正的課堂主人。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！二年級語文教學工作總結 篇3　　本學期，我繼續(xù)擔任二年級的語文教學工作。對于學困生，我是給愛心，講方法?！　《?、多種方式，充分調動學習積極性?！　∫弧⒎e極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思?！　×?、認真總結不足。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可。　　注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中采取小組合作討論學習形式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習潛力，培養(yǎng)合作精神?！　。?）認真鉆研教材，從語言文字（字、詞、句）和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具特性。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文教學工作總結集合8篇二年級語文教學工作總結集合8篇 　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。為了上好課，我做了下面的工作:　　課前準備：備好課。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。　　語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高潛力的過程。認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現代教育技術手段。下面是xx年小學二年級語文教學工作總結。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思?！　∷摹⒛托妮o導用心測評　?。?）耐心輔導。　　從事語文教學工作已經有數年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰?！　±谜Z文課向學生傳授知識的同時還向學生進行了思想品德教育。能夠和有經驗的教師一起備課，是非常難得的機會。比如，我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的?！　∥?、存在的問題：　　如：看圖寫話還有待加強，今后的教學工作中將彌補不足之處。寫話從最簡單入手　　（1）從造句入手。二年級語文教學工作總結 篇4　　經過一年來的辛勤勞動，按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認證書寫的積極性?！　“嗉壈l(fā)展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高；個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，還需正確引導?！　∫弧⒑葑セA知識和技能　　為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平?！　∪?、指導學生學習方法　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。二年級語文教學工作總結 篇6　　本學期，我擔任二年級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?！　《?、存在不足　　學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。有目的的上好每節(jié)課，提高課堂效率。老師在講這些字的時候，　　孩子們發(fā)言的積極性很高，這樣更強化鞏固了這些要求會認的字。引導學生學會讀帖、描紅。因此，在班級的衛(wèi)生和紀律方面我和班主任共抓共管，相互配合搞好班級工作。二年級語文教學工作總結 篇8　　今年我主要負責二年級語文的教學工作，在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精神，將自我學的理論知識與教學實踐聯系起來，將課內與課外緊緊地融合到一齊。正由于自我的不懈努力，此刻大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。在今后的教學工作中，我仍將一如既往地要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展貢獻自我的力量！第 19 頁 共 19 頁