【正文】 把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。 出一期“安全在我心中”為主題的板報。 參加學(xué)校心理健康教育講座。 刊出“新學(xué)期的班報”，主題為“講文明懂禮貌”。 (7)課間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。 (1)培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。 通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有，也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。 ，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一編寫，一周統(tǒng)計一次，并進(jìn)行評比。 為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。 二年級新學(xué)期班主任工作計劃篇4 ： 本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進(jìn)來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負(fù)責(zé)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做到更好六要工作： 穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 加強(qiáng)家校聯(lián)系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。班上共__名同學(xué)，開學(xué)我就制定衛(wèi)生值日表，讓每位同學(xué)度能在班級中發(fā)出一份熱，做好班級小主人。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶，積極組織本班學(xué)生上好大課間，使學(xué)生既健體又受教育。 班訓(xùn)：文明團(tuán)結(jié)勤奮向上 班規(guī)：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑主動學(xué)習(xí)會思考大聲發(fā)言不可少團(tuán)結(jié)友愛交朋友身心健康才會好清潔衛(wèi)生做仔細(xì)誠實(shí)守信無小事排隊集合快靜齊從我做起愛集體 利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。 重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。(2)每兩周舉行一次班干部會議，指導(dǎo)班干部的工作方法，班干部談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}，大家一起想辦法解決。 班級紀(jì)律： 課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。儀表大方，每天穿校服，佩戴好?？ê图t領(lǐng)巾。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 健全“爭當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。 二、班級口號 一次比一次有進(jìn)步。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 六、衛(wèi)生工作 為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 (2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。 二、教學(xué)工作 由于我同時擔(dān)任著班級的語文課，所以在平時的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)。 ，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。 三、工作重點(diǎn)： 結(jié)合晨間談話、隊班會加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。 (2)創(chuàng)設(shè)誠信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。班內(nèi)設(shè)立個人衛(wèi) 1生記載本。做到及時了解情況及時反饋處理。 (2)合理安排晨讀時間，每逢周二、周四早上學(xué)會一首古詩并背誦課文。 (10) 性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光， 做一個自信、堅強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。 “我做小小雷鋒”活動。 對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評比、表彰。 書寫班主任工作總結(jié)，德育工作資料整理歸檔。 第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。 (二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。 學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強(qiáng)課間紀(jì)律。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)。 二年級新學(xué)期班主任工作計劃篇7 一、班級現(xiàn)狀分析: 本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。 二、行動口號: 爭當(dāng)西新幸福小公民，我們是閃爍的小星。 對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，動員全體學(xué)生相互監(jiān)督，并且規(guī)范班級的制度。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”。 四、具體措施： 抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。 班干部的培養(yǎng) (1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么