【正文】 慣，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值?！　√岣邔W(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的心理健康?！　∩眢w健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高?！　∮惺掠胁∫埣?，不得無故缺課，不遲到、不早退?！　〗處熞⒁鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。⑤能知道投擲的正確動作方法。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?！　「鶕?jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具?！　《昙墝W(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)?！　、谀茈S音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)?！　《昙壍捏w育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。期中考試　　11——12投擲：持輕物擲遠　　14——16基本體操和廣播操　　17體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠　　18跳繩　　19期末考試二年級體育上冊教學(xué)計劃5　　一、學(xué)情分析　　二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育。　　四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項　　教學(xué)措施：　　據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。在學(xué)校里，你會得到有助于你強身健體、鍛煉心智和健康知識、有助于你在各種小游戲和團隊活動中成功地與人互動、有助于你感受體育游戲的成功和快樂的體育項目和方法。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，分為基礎(chǔ)活動和游戲。然而，由于肥胖等身體原因，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動作似乎很僵硬?！　∈箤W(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。　　做好課前準(zhǔn)備，每課前必備體育器材、場地?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　第三單元教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)跳短繩及其游戲，使學(xué)生掌握其技能技巧?！　◇w驗參加體育活動的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣?！　∷?、主要教學(xué)措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識?！　〗虒W(xué)重難點分析教學(xué)重點：　　由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級體育上冊教學(xué)計劃二年級體育上冊教學(xué)計劃 　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)?！　≈酪恍┡囵B(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力?！　∵M行30米跑的訓(xùn)練、考核?！　∨囵B(yǎng)好體育小組的小助手?！　《?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。二年級學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生興趣，能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)?！　?.“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)?！　〗虒W(xué)難點：　　二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教?！　∥?、教學(xué)進度表：　　周次教學(xué)內(nèi)容　　1——2體育常識：課堂常規(guī)　　2——3游戲：快快集合　　4——5跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下　　6——7走和跑：各種姿勢的走　　8——10基本體操：廣播操。　?。ǘ┙虒W(xué)重點：　　結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)?！　№嵚苫顒樱骸　、僦拦?jié)奏操的名稱和動作方法?！　《昙墝W(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等?！　。ǘW(xué)生方面：　　學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課?！　∑?、教學(xué)措施及注意事項：　?。ㄒ唬┙虒W(xué)措施：　　在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳?！　《昙墝W(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。　　教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。站隊時要做到快、靜、齊?！　〗o學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課　　運動技能：學(xué)會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。運動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進行?！　⌒睦斫】到逃矫妫赫_處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高?！　◇w育課教學(xué)常規(guī)　　體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　?教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用?！　?要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。原地轉(zhuǎn)法。游戲：繞木棒接力。隊列：報數(shù)。　　十 隊列：齊步走立定。 十二 基本體操?！　∈?走跑練習(xí)。 30秒跳小繩。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識?！　∥濉⒔虒W(xué)進度二年級體育上冊教學(xué)計劃10　　教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。　　 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)?！　?上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課?！　∮螒颍簤K塊集合?！　∮螒颍赫系K賽跑?！　∮螒颍河娼恿?。　　九　　勞動模仿操。　　十字接力?！　∮螒颍河娼恿ε??！　√p繩。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快?！　√S：　?、倭私庠谔ぬ鴧^(qū)內(nèi)起跳的重要意義　?、谀茏龀隹焖僦?、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。二年級體育上冊教學(xué)計劃12　　一、學(xué)情分析　　通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。其中包括：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）?！　∷?、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項　　教學(xué)措施：　　據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息