那片綠綠的爬山虎教學設計(送教課)-(更新版)
【正文】 期待。 （指名介紹） 正像同學們所說的，葉圣陶先生是一位在國內外久負盛名的大文學家，是中國文壇上的一顆巨星。 從這兩段描寫中，我感受到了一種美、生機與活力、作者對葉老的感激、增強了自信心、內心充滿了希望 能有感情地讀好這兩段話，讀出一種美感，讀得富有生機和活力嗎？ 我們一起來讀一讀，好嗎？ （齊讀。 哪兩處呢？分別請兩名同學讀一讀。出示生字詞： 推薦 融洽 黃昏 刪掉 期待 燥熱 余暉 蘊含 搖曳 眼簾 堪稱楷模 ３、抽查個別詞語的意思，并引導用詞說話。今天，我們一起來學習一個與成長有關的故事。 ２、讀懂含義深刻的句子，初步掌握理解含義深刻的句子的方法，并積累有關句子。（再讀課題。 三、精讀課文，品詞析句 １、選擇自己喜歡的方式讀課文，并完成自學提示（課件出示）。 （二）請同學們仔細讀一讀這兩段話，并注意比較其中寫爬山虎的重點詞語。 （1）大作家居然要見一個初中生，我感
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