《那片綠綠的爬山虎》教學(xué)設(shè)計(送教課)--預(yù)覽頁
【正文】 篇課文，老師課前讓大家根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)了課文，大家完成得怎樣出示預(yù)習(xí)目標(biāo)： ⑴ 自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個與成長有關(guān)的故事。 ３、感受葉老先生真誠質(zhì)樸、平易近人的為人，對待文學(xué)事業(yè)一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和對祖國下一代的熱切關(guān)懷和希望。 ２、讀懂含義深刻的句子，初步掌握理解含義深刻的句子的方法，并積累有關(guān)句子。有些事是令人終生難忘的。（再讀課題。 ２、檢查生字詞的讀音： 好，下面老師就先來檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。 三、精讀課文，品詞析句 １、選擇自己喜歡的方式讀課文，并完成自學(xué)提示（課件出示）。 （一）我在葉老家的院子里見到了爬山虎,課文有兩處對爬山虎的描寫。 （二）請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀這兩段話，并注意比較其中寫爬山虎的重點詞語。 （四）談感受。 （1）大作家居然要見一個初中生，我感到意外。 同學(xué)們，學(xué)到這里你覺得葉圣陶老先生是一個怎樣的人？現(xiàn)在請大家結(jié)合自己課前搜集的資料來談一談你對葉老
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