【正文】 時就利用課余時間對他們進行培訓學習?！　《?、指導班干部在實干中學習成長?！　“喔刹渴前嗬锏陌駱樱峭瑢W門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到。小學班主任個人學期工作總結范文三　　二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛。做的再好的班主任工作都會存在不足。　　五、班級工作取得的成績和收獲　　班紀管理較好，形成良好的班風，養(yǎng)成良好的學習習慣。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。周怡和余佳倫是學習委員管理好學習上的事情(如作業(yè)的收發(fā)和作業(yè)的檢查)?！　∫虼?，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。　　本學期,我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。既學習困難又行為習慣自制力較差的學生?！　∥艺J識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者?，F(xiàn)將有關的工作總結如下。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。饒雯清和周佳穎是班長首先管好課內外紀律,再是兼顧全面班級工作。通過一學期的歷練與培養(yǎng)小干部把班級管理得有聲有色。畢竟是小學生。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內的幾位后進生都取得了很大的進步。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。但金無足赤，人無完人。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好?！　〗y(tǒng)一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如